1.1 物质的变化和性质课件-2023-2024学年九年级化学上册

课题1 物质的变化和性质 实验探究 1-1 蒸发液态水 1-2 变化前的物质 变化时发生的现象 反应后的物质 结论 液态水 试管口有水雾出现，玻璃片上凝有水珠。 液态水 无新物质生成 实验探究 1-2 研磨胆矾 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 结论 蓝色块状胆矾 由块状变为粉末状 蓝色粉末状胆矾 无新物质生成 实验探究 1-3 蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 结论 蓝色的硫酸铜溶液等 产生蓝色沉淀 蓝色的氢氧化铜沉淀 有新物质产生 实验探究 1-4 石灰石与盐酸的反应 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 结论 石灰石和盐酸 石灰石表面有气泡产生，石灰石逐渐变小；澄清石灰水变浑浊 生成气体二氧化碳等 有新物质生成 （1）蒸发液态水 如图，用酒精灯加热液态水到沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录发生的现象。 （2）研碎胆矾 取少量硫酸铜晶体（俗称胆矾或蓝矾）放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。观察并记录胆矾发生的变化。 实验探究 （4）石灰石与盐酸反应 如图所示，在盛有少量石灰石（或大理石）的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化。 （3）硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液 取适量硫酸铜溶液于试管中，然后逐渐滴加氢氧化钠溶液，观察试管中发生的现象。 实验序号 变化情况 本质分析 1-1 1-2 1-3 1-4 液态水 气态水 液态水 无 无 块状胆矾 粉末状胆矾 蓝色硫酸铜溶液 蓝色氢氧化铜沉淀 块状的石灰石+盐酸溶液 二氧化碳气体 有 有 (有无新物质生成) 1、物理变化 ⑴定义： ⑵常见的变化： ⑶变化的形式： 没有生成其它物质的变化 物质三态的变化、形状的变化等 破碎、扩散、蒸发、凝聚等 一、化学变化和物理变化 2、化学变化 ⑴定义： (2)常伴随的现象： 生成了其他物质的变化。又叫化学反应 如颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还伴随着能量的变化(吸热、放热、发光等)。 不是判断依据，如水沸腾也有气体放出 区分物理变化和化学变化的本质区别 是否有其他物质生成 练习与应用 课本P10联系与应用1 常见的物理变化：物质三态的变化、 物质形状的变化，（通电发光）等 物质的燃烧、生锈、变质等都是化学变化 化学变化的过程常伴随物理变化：如蜡烛燃烧同时伴随熔化等物理变化。 物理性质 化学性质 概念 区别 实例 二、化学性质和物理性质 物质不需要发生 就表现出来的性质 物质在 中表现出来的性质 由感觉器官直接感知 或仪器测知 通过化学变化可知 颜色、状态、气味、 熔点、沸点、硬度、密度、挥发性、溶解性、导热性、导热性等 可燃性、助燃性、 还原性、氧化性、 稳定性、腐蚀性、 毒性等 化学变化 化学变化 1、下列物质的性质属于化学性质的是( ) A. 颜色 B. 密度 C. 溶解性 D. 可燃性 2、下列属于物质物理性质的是（ ） A．可燃性 B．导电性 C．酸碱性 D．还原性 D B 完成知识点二“物理性质和化学性质” 3、化学变化 ；硬度 熔点 沸点、密度、溶解性、 挥发性 吸附性 4、可燃性、助燃性 5、①③⑦⑧ ②④⑤⑥ 变化：描述的是正在发生或已经发生 的过程。 描述物质的性质时往往有“能”、“难”、“易”、“是”、“会”、“具有”、“可以”等字眼 物质变化与性质的区别： 例如，木炭燃烧，铁生锈 性质：物质本身固有的一种本领或能力。 例如，木炭能够燃烧，铁会生锈 学以致用 举例：判断下列各种说法分别属于物质的变化还是性质。 （1）水变成水蒸气。 （2）酒精挥发。 （3）酒精能挥发。 （4）铁杵磨成针。 （5）铁器易生锈。 （6）纸张能燃烧。 学以致用 举例：用①化学变化②物理变化③化学性质④物理性质填空。 （1）木柴燃烧。 （2）木柴能燃烧。 （3）玻璃被打碎。 （4）玻璃易被打碎。 （5）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应 。 （6）胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应。 （7）二氧化碳能使澄清石