4.七色光 (表格教案)2023秋苏教版五年级科学上册

教学 教学 执教 内容 4.七色光 课时 1-4 日期 1.用三种方法制造“彩虹”，能描述太阳光由多种颜色的光组成。 教学 2.初步学会用不同的方法研究阳光的分解。 目标 3.通过动手操作了解彩虹现象和色光的混合。 教学 重点：利用彩虹现象解释说明太阳光由多种颜色的光组成。 重难点 难点：使用不同的方法制造“彩虹”。 镜子，水槽，喷雾器，三棱镜，有关牛顿研究光的色散现象的图片，三只手电 教学资源 筒，红、绿、蓝三种颜色的透明玻璃纸，三色或多色圆盘陀螺等。 预习作业设计 (自学) 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁注 【板块一】自学内容反馈 学生观察图片，欣赏彩虹。 1.出示雨后彩虹的图片，引出课题：七色光 【板块二】互学 活动一：制造彩虹 学生分小组活动，按照指 1.教师组织学生利用所需材料，按照指导到阳 导制造彩虹，仔细观察水 光下用镜子制造彩虹。并进行全班交流。 雾中出现的彩虹。 2.教师引导：下面用水雾来制造彩虹。 学生在教师的指导下，利 3.教师出示一块三棱镜，引导学生认识三棱镜， 用以下材料，按照指导到 了解三棱镜的特点。 阳光下用镜子制造彩虹。 4.出示课本11页利用三棱镜制造彩虹的图片。 各学生小组展示用镜子制 学生分小组活动，按照书本上描述的方法利用 造的彩虹，并指生回答所 三棱镜试着制造彩虹。 制造的彩虹有哪些颜色。 5.通过三种方法来制造彩虹，总结彩虹颜色。 6.学生读一读课本11页七色光材料，初步了解 阳光组成的有关知识。 学生分小组活动，利用不 7.出示课本11页下面两幅图片 同方法制造彩虹，仔细观 8.出示知识点：用三棱镜可以将白光分解成红、 察水雾中出现的彩虹。并 橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明 进行全班交流。 白光是由多种色光组成的。 学生回答三棱镜特点。 9.学生回顾三种制造彩虹的方法，想一想在这 三种制造彩虹的方法中，是什么让阳光分解成 了七色光？ 【板块三】导学 学生仔细观察这幅图片， 活动二：做色光混合实验 并读一读上面的文字，初 教师引导：既然白光能够被分解成七色光，那 步了解本次实验所需的材 么色光能否混合成白光呢？实验一：用手电筒 料以及方法。 做色光混合实验 学生分小组进行活动，进 1.出示课本第12页上面的一幅图片，全班交流 行色光混合实验，仔细观 2.所需材料：红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸、 察实验现象。进行全班交 三只手电筒、白纸等等。 流。 3.学生分小组进行活动，进行色光混合实验， 学生实践并交流将任意两 仔细观察实验现象。 种光斑重叠，观察到的光 实验二：用圆盘做色光混合实验 斑是什么颜色？ 1.出示课本12页下面的两幅图片。 学生观察并回答将三种颜 2.实验材料：圆盘、红绿蓝三种颜色的水彩笔 色的光斑互相重叠。 等等。 【板块四】用学 今天这节课，我们学习节哪些知识，又有哪些 学生回顾并回答本节课所 收获？ 学内容。 板书 设计 教学 反思