2023届高三生物一轮复习课件第七课时光合作用与细胞呼吸综合应用

2024届生物一轮复习第三单元 第七课时 光合作用和细胞呼吸 的综合分析 课 标 要 求 1.熟练掌握光合作用和细胞呼吸的关系。 2.通过阐述光合作用与细胞呼吸的相互关系，形成归纳与概括、模型与建模的科学思维方法。 考点一 光合作用和细胞呼吸 的关系 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 一、光合作用与细胞呼吸的关系 （1）图解光合作用与细胞呼吸过程中的物质转化关系 光合作用的产物为细胞呼吸提供了物质基础——有机物和氧气； 细胞呼吸产生的二氧化碳可被光合作用所利用。 （2）光合作用与细胞呼吸的比较 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 比较项目 光合作用 细胞呼吸 代谢类型 合成作用(或同化作用) 分解作用(或异化作用) 发生范围 含叶绿体的植物细胞； 、光合细菌等 所有活细胞 发生场所 叶绿体(真核生物)；细胞质(原核生物) 有氧呼吸：_____________________ (真核生物)；细胞质(原核生物) 无氧呼吸：细胞质基质 发生条件 只在光下进行 有光、无光都能进行 蓝细菌 细胞质基质、线粒体 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 物质变化     能量变化 光能→化学能 化学能→热能、ATP中活跃的化学能 联系   无机物 有机物 分解有机物 光合作用的产物为细胞呼吸提供了物质基础——有机物和氧气； 细胞呼吸产生的二氧化碳可被光合作用所利用 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 丙酮酸 H2O 光合作用和细胞呼吸中各种元素的去向 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 光合作用和有氧呼吸的能量联系 光反应 暗反应 热能 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 (2)曲线模型及分析 ①植物绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为 速率(A点)。 ②植物绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为 速率。 呼吸 净光合 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 ③真正光合速率＝ 速率＋ 速率。 呼吸 净光合 有机物的制造量 CO2固定或消耗量 O2的产生量 有机物积累量 CO2吸收量 O2的释放量 有机物的消耗量 CO2的释放量 O2的吸收量 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 (3)测定植物光合速率和呼吸速率的常用方法 1.测定装置中气体体积变化 （1）测定呼吸速率 ①装置烧杯中放入适宜浓度的NaOH溶液用于吸收CO2。 ②玻璃钟罩遮光处理，以排除光合作用干扰。 ③置于适宜温度环境中。 ④红色液滴向左移动(单位时间内左移距离代表呼吸速率)。 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 (2)测定净光合速率 ①装置烧杯中放入适宜浓度的CO2缓冲液，用于保证容器内CO2浓度恒定，满足光合作用需求。 ②必须给予足够光照处理，且温度适宜。 ③红色液滴向右移动(单位时间内右移距离代表净光合速率)。 (3)物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物、烧杯中放入蒸馏水分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 2.“半叶法”测定光合作用有机物的产生量 将叶片一半遮光、一半曝光，遮光的一半测得的数据变化值代表细胞呼吸强度，曝光的一半测得的数据变化值代表净光合作用强度值，最后计算真正光合作用强度值。需要注意的是该种方法在实验之前需对叶片进行特殊处理，以防止有机物的运输。 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 3.黑白瓶法——测溶氧量的变化 黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，只有细胞呼吸，而白瓶既能进行光合作用又能进行细胞呼吸，所以用黑瓶(无光照的一组)测得的为细胞呼吸强度值，用白瓶(有光照的一组)测得的为净光合作用强度值，综合两者即可得到真正光合作用强度值。 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 4.叶圆片称重法——测定有机物的变化量 本方法通过测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量，如图所示以有机物的变化量测定光合速率(S为叶圆片面积)。 净光合速率＝(z－y)/2S； 呼吸速率＝(x－y)/2S； 总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝(x＋z－2y)/2S。 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 5.叶圆片上浮法——定性检测O2释放速率 本方法利用真空技术排出叶肉细胞间隙中的空气，充以水分，使叶片沉于水中；在光合作用过程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中的溶解度很小而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮。根据在相同时间内上浮叶片数目的多少(或者叶片全部上浮所需时间的长短)，即能比较光合作用强度的大小。 考点一 光合作用和细胞呼吸的关系 6.间隔光照法——比较有机物的合成量 光反应和暗反应在不同酶的催化作用下相对独立进行，由于催化暗反应的酶的催化效率