第11课慧眼识物（教案）六年级下册信息技术河大音像版

第十一课慧眼识物 教学目标： 1.了解图像识别的概念 2.会设计简单的图像识别程序教学过程： 一、激趣导入 师：郊游的时候，看到了一株不认识的植物，老师用手机拍摄后， 手机屏幕上就出现了这株植物的名字，这是怎么回事呢？ 这是利用了人工智能中的图像识别技术。今天，我们就来体验一 下这个神奇的功能。 二、知识站 图像识别是人工智能的一个重要领域，它是指利用计算机对图像 进行处理、分析和理解，以识别各种不同模式的目标和对象的技 术。 图像识别技术是立体视觉、运动分析、数据融合等实用技术的基 础，在导航、地图与地形配准、自然资源分析、天气预报、环境 监测、生理病变研究等领域都有重要的应用价值。图像识别是计 算机视觉的机制之一，而计算机视觉是人工智能的一个分支。简 而言之，计算机视觉使得机器能够“看”事物，甚至能够“看” 到人类无法看到的事物， 三、实践园 登录“爱熊智学空间”，进入“A!体验”，选择“图像识别”。如图 11-1所示。单击“本地上传”，上传不同的图片，观察识别结果。 单击“本地上传” 四、分享吧 想一想，图像识别的准确度和什么有关？把你的想法和同学交流一 下。 五、操练场 利用摄像头识别花卉。 1.将摄像头正确连接到计算机。 2.打开“爱熊图形化编程”，添加“百度大脑”和“视频侦测”扩 展插件。 3.勾选“百度大脑”中的“识别结果”，如图11-2所示。即可在 舞台上显示识别结果。 4.设计“识别花卉”程序，如图11-3所示。 5.运行程序，测试识别效果。 六、挑战台 试一试，你还能用“百度大脑”的“识别类别”积木识别出其他 的物体吗？ 七、作业：了解智慧谷 1.图像识别。 人的图像识别能力是很强的。图像距离的改变或图像在感觉器官 上作用位置的改变，都会造成图像在视网膜上的大小和形状的改 变。即使在这种情况下，人们仍然可以认出他们过去知觉过的图 像。 图像识别的发展经历了三个阶段：文字识别、数字图像处理与识 别、物体识别。 2.置信度 置信度也称为可靠度，或置信水平、置信系数。在统计学中，一 个概率样本的置信区间是对这个样本的某个总体参数的区间估 计。置信区间展现的是这个参数的真实值有一定概率落在测量结 果的周围的程度。置信区间给出的是被测量参数的测量值的可信 程度，即前面所要求的“一定概率”，这个概率被称为置信水平。 以学校考试为例，考试后，我们有时会对分数进行一个估计，但 大多数时候我们不可能估计到一个具体分数，而是估计一个大概 的分数，比如数学分数为0~100，那么你觉得你有95%的把握 得到80~90这个分数，在这里，你估算出来的80~90就是置 信区间，你估算的区间的准确度称为置信度。所以，这里的置信 区间为[80,90]，置信度就是95%。