第6、7讲 组合图形的面积、鸡兔同笼(讲本)-【勤径千里马】2023-2024学年五年级上册数学应用题(北师大版)

2023-10-06
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 六 组合图形的面积
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.12 MB
发布时间 2023-10-06
更新时间 2023-10-06
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径千里马·小学同步应用题
审核时间 2023-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40609587.html
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来源 学科网

内容正文:

第六讲组合图形的面积 第六讲 组合图形的面积 例口下面是一个喇叭的横截面图,请你算出它的面积。(单位:cm) 对应练本P49-50 30 15 22 [图解思路] 30 15 22 [规范解答] (15+30)×8÷2+22×15 =180+330 =510(cm2) 答:它的面积是510cm2。 [方法点睛] 如图,添加虚线,可以把这个喇叭的横截面图分割成一个梯形和 一个长方形。分别求出梯形和长方形的面积,再求和。 23 干里吗 应用题·五年级·北师版·上册 例☑一个机器零件的横截面如下图,它的面积是多少?(单位:cm) 对应练本P49~50 6 10 图解思路] 3 6 [规范解答] (3+10)×(3+6)÷2-3×3 =58.5-9 =49.5(cm2) 答:它的面积是49.5cm2。 [方法点睛] 添加虚线,把整个图形填补成一个梯形,用梯形的面积减去正方 形的面积,即可求出它的面积。 24 第七讲鸡兔同笼 第七讲 鸡兔同笼 例一农场鸡和兔子关在同一笼子里,数头共20个,数脚共62只,求 鸡兔各有多少只? [图解思路 鸡(只) 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 兔(只)》 0 2 3 4 6 8 9 10 11 脚数(只) 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 [规范解答] 方法一:假设法 方法二:方程法 假设全是鸡 解:设鸡有x只,则兔子 (62-20×2)÷(4-2) 有(20-x)只。 =(62-40)÷2 2x+(20-x)×4=62 =22÷2 2x+80-4x=62 =11(只)求出的是兔子 80-2x=62 答:鸡有9只,兔子有11只。 2x=80-62 假设全是免子 x=9 (20×4-62)÷(4-2) 20-9=11(只) =(80-62)÷2 答:鸡有9只,兔子有11只。 =18÷2 =9(只)求出的是鸡 答:鸡有9只,兔子有11只 [方法点睛] 方法一:假设笼子里全是鸡,即有20只鸡,那么有20×2=40只 脚,还差62-40=22只脚才跟笼子里的数量相同。因为一只兔子比 一只鸡多两只脚,多出的脚是兔子的,每只免子还差两只脚,所以兔 子的数量是22÷2=11只,其实笼子里有20-11=9只鸡。 方法二:根据题意设出鸡的只数是x则兔子的只数就是(20-x) 只,根据鸡的脚数和兔子的脚数一共是62只列方程求解。 25

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