第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 课件- 2024届高考政治二轮复习统编版必修一中国特色社会主义

2023-09-05
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内容正文:

思想政治 2024高考一轮复习 风 经济生活 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 2024 青年与时代 CONTENT 目录 01 课题框架 考情回望 03 易混辨析 典例分析 02 时政热点 考点突破 04 真题练习 易错表述 共创中华民族绵长福祉,共享民族复兴伟大荣光,6月17日,习近平总书记致第十五届海峡论坛的贺信鼓舞两岸同胞凝心聚力 2023年6月17日,主席习近平向第十五届海峡论坛致贺信,“国家好,民族好,两岸同胞才会好”,宣示了持续促进两岸经济文化交流合作、深化两岸各领域融合发展、共同弘扬中华文化的政策主张,充分体现了对广大台湾同胞的深情牵挂和关心关怀。 两岸同胞倍感振奋、深受鼓舞。大家表示,要以习近平总书记贺信精神为指引,凝心聚力推动两岸关系回到和平发展的正确轨道,乘时乘势致力国家统一、民族复兴千秋伟业。 时政热点 课题逻辑 只有社会主义才能救中国 新民主义革命的胜利 社会主义制度在中国确立 只有中国特色社会主义才能发展中国 只有坚持中国特色主义才能实现中华民族伟大复兴 站 起 来 富 起 来 第二课 第三课 第四课 强 起 来 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 中国特色社会主义 伟大的改革开放 中国特色社会主义创立、发展和完善 中国特色社会主义进入新时代 实现中华民族伟大复兴中国梦 习近平中国特色社会主义思想 4.1中国特色社会主义进入新时代 新时代的科学内涵 新时代社会主要矛盾 1.内涵 2.意义①②③ 一变 4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 新时代中国共产党的 历史使命 本质、意义、特点 两不变 四个伟大 本课框架 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 党 人民群众 2020-2035 2035-2050 4.3习近平新时代中国特色社会主义思想 回答时代之问的科学 原创性治国理政新理念、新思想、新战略 党和国家必须长期坚持的指导思想 两步走建成社会主义现代化强国 考情回望 课程标准 核心素养 近年考情 考情预测 阐明中国特色社会主义进入新时代,我们 比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持 和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 1.政治认同:理解只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。理解我们 比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。 2.科学精神:科学认识习近平新时代中国特色社会主义思想地位 3.公共参与:自觉投身于坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中 2023年6月 浙江高考 中国梦的特点 2023年6月 全国高考 习近平新时代中国特色社会主义思想地位 2022年6月 海南高考 新时代新青年的启示 2022年6月 北京高考 中国特色社会主义进入新时代(变与不变);习近平新时代中国特色社会主义思想地位 本专题属于中国特色社会主义的知识,考查学生的政治认同,在高考中所占比重较大 核心考点 历史定位 新时代是承前启后、维往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代. 奋斗目标 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主文现代化强国的时代 人民期待 是全国各族人民团结奋斗、不断创造关好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 历史使命 是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 国际地位 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代 一.新时代的科学内涵【新时代“新”在何处?】 1.时间:2012年十八大就开启了新时代;2017年十九大正式提出新时代 2.地位:……是我国发展新的历史方位。 二.进入新时代的意义 历史意义 政治意义 世界意义 ①意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景; ②意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜; ③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 (对中华民族) (对科社) (对世界) 核心考点 ④明确……进入新时代,这是我们党在科学把握世情国情党情深刻变化的基础上,作出的一项关系全局的重大战略考量,进一步彰显了中国共产党与时代共同进步的先进性本色

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