湘教七年级上册第四章第一节天气和气候（2课时）学案

第四章 世界的气候 第1节 天气和气候 第一课时 区别天气和气候 天气预报的制作过程 学点精要 能正确区分天气和气候；在生活中能正确使用天气与气候术语，了解天气预报的制作过程；初步学会联系实际区别天气和气候。 抽丝剥壳 1．在日常生活中，人们经常会关注天气情况，在关注的同时，人们就会对天气情况，根据自己的观察来进行描述，结合课本42页图3．1及日常生活的了解，判断以下情况属于天气状况哪些要素：（1）冷、热属于 ；（2）雨、雪、雹属于 ；（3）风、扬尘、沙尘暴属于 ；（4）晴、阴、多云属于 ；（5）雾、霜、露属于雾。因此通过以上情况，人们常用描述天气情况的要素就是气温、 、 、 及雾。 2．知道怎样描述天气了，那么天气又有什么特点呢，读以下句子分析得出结论：“现在正在下雨”“今天有风”“这几天阴雨连绵”从这三句话，可以看出，在时间上，天气的第一个特点是： 时间；“东边日出西边雨”“一山有四季、十里不同天”从这两句话，可以看出，在变化上，天气的第二个特点是： 。通过这两个特点我们就可以得出天气的概念就是：天气是指一个地方短时间里的大气状况。 3．天气的特点有了，那么气候的特点又是怎样的呢？通过以下三句话分析得出结论：“我们这里一年到头都很热，几乎天天下雨。”“我们这里一年到头也很热，却极少下雨。”“我们这里四季分明。夏季热，常下雨；冬寒冷，很干燥。”因此我们可以得出，在时间上，气候的第一个特点是： 时间；在变化上，气候的第二个特点是： 。而描述气候的要素就主要是 和 。气候的概念就是指一个地方多年的天气平均状况。 拓展整合 4. 下列叙述中，描述天气的是（ ） A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 5.下列语句表示气候的是: （ ） A、昆明四季如春 B、夜来风雨声、花落知多少？ C、阴雨连绵 D、明日有霜冻，气温下降6至8摄氏度、 6.世界上第一张天气图的诞生，与下列哪项有关（ ） A、旅游 B、航空 C、战争 D、农业