第1单元 2 落花生-【七彩课堂】2023-2024学年五年级语文上册同步教学配套课件（统编版五四制）

第一课时 第二课时 2 落花生 语文 五年级 上册 2 落花生 2 许地山 现代作家、学者。他出生于中国台湾一个爱国志士家庭。许地山小的时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻的印象。1921年许地山开始创造时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。 第一课时 2 落花生 落花生属的一年生草本植物。它是一种独有的地上开花，地下结果的植物。开花后，花生的子房柄会钻进泥土，在土中结荚并长出果实。所以人们把花生叫做落花生。 落花生 我了解为什么花生被叫做“落花生”了。 2 落花生 落花生 2 落花生 liú ǎi mǔ fēn zhà 我会认 朗读课文 扫清障碍 半亩 吩咐 榨油 石榴 高矮 2 落花生 6 亩 播 吩 咐 榨 榴 矮 我会写 亭 mǔ bō fēn fù tínɡ zhà liú ǎi 2 落花生 7 识字方法 加一加：口+分=吩 口+付=咐 字理识字： 会意字。路边让行人歇息的建筑。 亭 2 落花生 8 吩 fēn 不要写成“人”。 吩咐 口头指派或命令；嘱咐 易写错 2 落花生 9 识字游戏 拔花生 播种 浇水 吩咐 半亩 10 词语解释 爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。 与落花生相比，人们见到石榴就会产生爱慕之心。 2 落花生 成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。 田里的庄稼慢慢地成熟了。 2 落花生 （相貌或样子）好看；美丽。文中意思是外表华美，对社会和他人没有什么贡献。 体面 开辟 开拓发展。文中意思是拓荒开垦，种植花生。 2 落花生 自由读课文，举手回答：全文围绕“种花生、收花生、吃花生、议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。 整体感知 2 落花生 14 它虽然不好看，可是很有用。 味道美、可以榨油、价钱便宜 再快速默读课文，说说花生的好处是什么？ 2 落花生 一、选择题。 　　本文是按照_____的顺序写的。 　　A.议花生 种花生 收花生 吃花生　 　　B.种花生 收花生 议花生 吃花生 　　C.种花生 收花生 吃花生 议花生 C 课堂演练 2 落花生 二、根据课文内容填空。 对于花生，“我”认为花生的价钱便宜，姐姐认为花生味道很美，哥哥认为花生可以榨油，父亲认为花生虽然长得不好看，但是很有用。 字词听写 2 落花生 上节课我们学习了生字，朗读了课文，还品尝了美味的花生。这节课，让我们继续走进课文，走进许地山一家，和他们一起“议花生”，并感悟其中的做人道理。 第二课时 2 落花生 轻声读第一自然段，用“ ”画出描写花生生长过程的词语，说一说种植花生的过程。 互动课堂 2 落花生 种植花生的过程 种花生的过程 买种 翻地 播种 浇水 2 落花生 我们家的后园有半亩空地。母亲说: “让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水， 居然 没过几个月， 收获了。 ★种花生 2 落花生 ★收花生 我们家的后园有半亩空地。……没过几个月，居然收获了。 为什么说“居然”收获了？ 2 落花生 （1）没想到可以收获 （2）花生很容易成活 种花生的结果 2.前后桌讨论说一说从“居然”一词你感受到了什么。 2 落花生 没过几个月，居然收获了。 用“居然”造句。 小小的蚂蚁居然有这样令人惊奇的力量。 小练笔 2 落花生 24 默读第二自然段，说一说你从中了解到了什么。 ★吃花生 2 落花生 母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 母亲非常能干。 点明“过花生节”的地点。 2 落花生 分角色读第6-9自然段我们的对话，按学习小组讨论： 1.姐弟们说到了花生的哪些好处？说一说。 ★议花生 2 落花生 味道很美。 可以榨油。 价钱便宜， 谁都可以买来吃， 都喜欢吃。 我们议（语言描写） 2 落花生 花生物美价廉 2 落花生 2.兄妹们所说的花生的好处是显而易见的，父亲指出的却是花生常常被人忽视的一个特点。父亲对花生作了几次议论？几次议论有什么不同？父亲是怎样评价花生的呢？找出父亲赞美花生的语句。 父亲议 2 落花生 兄妹们所说的花生的好处是显而易见的，父亲指出的却是花生常常被人忽视的一个特点。 30 它的果实埋在地里，不像桃子