3.9 中世纪城市和大学的兴起 同步练习 2023--2024学年统编版九年级历史上学期

九年级历史上册第9课中世纪城市和大学的兴起 一、单选题（本大题共12小题） 1. 西罗马帝国灭亡后,西欧的城市衰落了。经过几个世纪的发展,以手工业和商业为中心的城市重新兴起。西欧城市重新兴起是在（    ） A. 公元8世纪 B. 公元9世纪 C. 公元10世纪 D. 公元11世纪 2. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市（    ） A. 自然条件优越 B. 相对独立和自治 C. 空气比较清新 D. 已不受国王管辖 3. “……多兴起于交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。”这说明中世纪西欧城市出现后多是作为( ) A. 政治中心 B. 文化中心 C. 军事重镇 D. 经济中心 4. 中世纪西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这主要说明，城市（　　） A. 居民希望摆脱领主控制 B. 取得了自由和自治 C. 以手工业和商业为中心 D. 市民阶层生活富裕 5. 1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯法律赐予彼等。”该材料反映的是（） A. 雅典的民主政治 B. 封君封臣制度 C. 城市的自由与自治 D. 大学的自治地位 6. 13、14世纪欧洲城市居民主要有（）①农民   ②农奴  ③手工业者  ④商人  ⑤银行家 A. ①③③ B. ②③④ C. ①⑤ D. ③④ 7. 中世纪欧洲城市中，手工业者为了保护同行利益不受外人侵犯而成立的一种社会组织是（    ） A. 行会 B. 庄园 C. 作坊 D. 教会 8. 回眸世界历史，在西欧城市兴起的过程中，形成了市民阶级。其中富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的（    ） A. 大封建主 B. 小封建主 C. 资产阶级 D. 财阀 9. 中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富裕城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这些居民后来发展成了哪一社会阶层？（　　） A. 新兴地主 B. 市民阶级 C. 资产阶级 D. 无产阶级 10. 欧洲中世纪后期在封建神学的笼罩下产生了大学的世俗教育。出现这一状况的根本原因是 A. 教会势力的减弱 B. 城市经济的复兴 C. 传统教育的崛起 D. 更好地传播神学 11. 12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（　　） A. 基督教的创立 B. 庄园的兴起 C. 大学的兴起 D. 城市的兴起与发展 12. 在谈到中世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说：中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一——大学，充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学（　　） A. 建立教师行会 B. 实行精英教育 C. 获得教会支持 D. 具有自治地位 二、材料解析题（本大题共4小题） 13. 阅读下列材料，回答问题。 从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。 兴起的西欧城市建立在封建主的领地上，完全受封建主控制，城市居民为摆脱封建主的控制，不断进行反对封建主的斗争，一些城市通过金钱赎买，向国王、大封建主换取城市特许状获得了自治权。有的城市是通过武力与封建主斗争才取得了自治地位。一些享有较大自治权的城市可以选举城市管理人员，拥有行政、司法等权力。 手工工匠和商人是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人，而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。 (1) 给下列结论填上适当的字母：和以上材料意思一致，请填“A”；违背了以上材料所表达的意思，请填“B”；是以上材料没有涉及的，请填“C”。 ①生产力的提高促进了西欧城市兴起。 ______ ②获得自治权的城市可以选举城市管理人员，拥有行政、司法等权力。 ______ ③相比同时期的中国城市，西欧城市的规模小、人口少。 ______ ④农奴一旦进入城市，就获得了市民身份并享有自由。 ______ (2) 根据材料归纳农奴逃离庄园进入城市的原因。 (3) 根据材料结合所学指