4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

4.1 和朋友在一起 第四课 友谊与成长同行 1 甲骨文：朋友 你认识图片中的文字吗？ 你知道古代对朋友的称谓有哪些吗？ 至交、故交、世交、生死之交、莫逆之交、刎颈之交 贫贱之交：指的是在地位低下卑贱的时候结下的朋友。 金兰之交：指情投意合亲如兄弟的朋友。 酒肉之交：指在一起吃吃喝喝玩玩的不干正事的朋友。 新课导入 2 现在我们对朋友的称谓有哪些？ 闺蜜 死党 好集美 铁哥们 好兄Die 发小 红颜/蓝颜知己 老铁 你如何看待朋友，朋友给与我们哪些力量？今天我们一起走进4.1《和朋友在一起》 新课导入 3 我的朋友圈 友谊的力量 本课小结 本课小测 目录 4 重点问题 3、朋友对我们的影响表现在哪些方面？ （朋友对我们的重要性） 1、初中以来，我们的朋友圈发生了什么变化？ 2、为什么要学会梳理朋友圈？ 5 我的朋友圈 第一目题 6 探究一 朋友圈的变化 课堂调查：“我的心事向谁说”： 1.你平时都是跟谁一起玩耍？ 2.遇到烦心事，你会向谁倾诉？ 3.你的秘密最愿意与谁分享？ 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 （用伸出的手指数表示：1个表示同学朋友，2个表示父母，3个表示老师，4个表示其他。） 7 探究一 朋友圈的变化 课堂梳理：“我的朋友圈新变化”： 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。 疏远 亲近 幼儿园 小学 初中 8 探究一 朋友圈的变化 课堂检视：“我的朋友圈新变化”： 思考一：你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 思考二：随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 提示：小学时的朋友与自己年龄相仿，大多是同性朋友，并且距离比较近。到了初中，交往的范围更广泛了，有了异性朋友。 提示：随着年龄的增长，交友范围扩大，与朋友交往更加深入，朋友关系更加密切。 9 笔记 朋友圈的变化 初中以来，我的朋友圈有什么变化？ 朋友圈扩大，交往范围扩大，内容更丰富 大 朋友圈变小，交往更加深入，关系更密切 小 10 探究二 为什么要学会梳理朋友圈 没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又觉得增添了不少麻烦。 小学的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ 思考：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？ （1）不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，我们会交到很多知心朋友。 （2）不会。友谊是我们每个人的渴望，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。 经常对自己的朋友关系做些梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理遇到的问题。 11 笔记 为什么要学会梳理朋友圈 梳理朋友圈 （1）伙伴、同学、朋友已成为我们生命中越来越重要的部分。 （2）朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了;朋友圈变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 （3）经常对自己的朋友关系做些梳理，可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的问题。 12 友谊的力量 第二目题 13 探究三 朋友的重要性 思考：你的性格、言谈举止、兴趣爱好等，受到朋友怎样的影响？ 课堂反思：“我的朋友影响力”： 姓名：李光 对我的影响： 爱上打乒乓球； 会开玩笑； …… 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 姓名：______ 对我的影响： ____________ __________ 14 探究三 朋友的重要性 朋友正在做的事情，我们会去关注。 朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达。 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 （1）朋友对一个人影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 课堂反思：“我的朋友影响力”： 15 探究三 朋友的重要性 中国文学顶尖作者的神仙友情：莫言和余华 莫言和余华是北京师范大学鲁迅文学院的同学，还是“睡在上下铺的兄弟”。 趣事回顾：当时二人同住一屋，莫言正在创作《酒国》，余华正写着自己的处女作《细雨中呼喊》。二人中间只隔一个柜子，”能听到笔尖摩擦稿纸的沙沙声“，“甚至能够听到彼此喘气的声音”。柜子中间有一条缝，写累了，往后一靠，两个人眼神交汇，“然后灵感突然没了，他也写不下去了，我也写不下去了”。最后的解决办法是莫言挂了一个挂历，把这条缝给挡住了。这才“顺利地完成了各自的小说”。 16 探究三 朋友的重要性 莫言：“他像对大哥一样对待我” 俞敏洪向莫言“犀利”发问，“有朋友说余华的《活着》好像也应该得诺奖，如果今天是余华老师得诺奖，但你没得，你会是一种什么样的感受？” 莫言幽默回应，“我和余华对待我的感受一样。（诺贝尔文学奖结果出来之后）他