第2单元 5 一个豆荚里的五粒豆-【七彩课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步教学配套课件（统编版五四制）

第一课时 第二课时 5 一个豆荚里的五粒豆 语文 四年级 上册 5 一个豆荚里的五粒豆 2 第一课时 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。他著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》等。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。 5 一个豆荚里的五粒豆 预感 按照 豌豆 冻僵 囚禁 青苔 wān àn jiāng tái qiú 我会认 朗读课文 扫清障碍 相框 kuàng 洋溢 yì 揭晓 yù jiē 5 一个豆荚里的五粒豆 4 捏 硬 僵 按 我会写 囚 犯 预 àn niē yìng jiāng fàn qiú yù 恐 kǒng 弹 枪 qiāng dàn 玻 璃 bō lí 5 一个豆荚里的五粒豆 5 探 吻 鸽 任 tàn gē wěn rèn 牵 棍 gùn qiān 5 一个豆荚里的五粒豆 6 识字方法 加一加：艹+夹=荚 豆+宛=豌 艹+台=苔 扌+安=按 氵+益=溢 换一换：疆 僵 国 囚 筐 框 5 一个豆荚里的五粒豆 7 识字游戏 豆荚 豌豆 按照 冻僵 青苔 囚禁 相框 洋溢 5 一个豆荚里的五粒豆 词语解释 揭晓：泛指把事情的结果公开出来。 考试成绩即将揭晓。 囚犯：关在监狱里的犯人。 水笕：一种引水的工具。 5 一个豆荚里的五粒豆 洋溢：(情绪、气氛等)充分流露。 节日的校园洋溢着欢乐的气氛。 5 一个豆荚里的五粒豆 整体感知 阅读课文，体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。标上自然段序号。 5 一个豆荚里的五粒豆 一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？ 飞向广阔的世界里去。 直接飞进太阳里去。 到哪儿就在哪儿住下来，不过还得向前滚。 该怎么样就怎么样吧！ 5 一个豆荚里的五粒豆 一个豆荚里的五粒豆后来发生了什么事？ 三粒豆被鸽子吃掉了，一粒豆在水沟里泡涨了，还有一粒在窗台的裂缝里生长、开花。 5 一个豆荚里的五粒豆 读完课文，你有什么问题？提出来。 豌豆“家庭里的地位”是什么？ 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？…… (课后第一题) 5 一个豆荚里的五粒豆 在《一个豆荚里的五粒豆》中,最后一粒豆子落在了哪里？( ) A.一个长满了青苔的裂缝里 B.直接飞进太阳里去 C.落到水沟里去了 字词听写 A 课堂演练 5 一个豆荚里的五粒豆 梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进 并且毫不畏惧地，过着我理想的生活 成功,会在不期然间忽然降临! 第二课时 让我们走进课文，细细品读这篇童话！ 5 一个豆荚里的五粒豆 阅读课文第1-6自然段 体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。 互动课堂 5 一个豆荚里的五粒豆 豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。 坐井观天 让你联想到什么寓言故事？ 青蛙 5 一个豆荚里的五粒豆 豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。 按照从大到小的顺序排列。 “老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！” 豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。 5 一个豆荚里的五粒豆 分角色朗读第7—12自然段 说说五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳它们的愿望。 5 一个豆荚里的五粒豆 第一粒豆 “现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。 第二粒豆 “我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。 自高自大 5 一个豆荚里的五粒豆 第三、四粒豆 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。” 不满足现状 5 一个豆荚里的五粒豆 第五粒豆 “该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。 随遇而安 喜欢平静的生活 5 一个豆荚里的五粒豆 自由朗读第13—21自然段 思考：最后那粒豌豆有没有实现自己的愿望呢？它是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？ 5 一个豆荚里的五粒豆 1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时， 小姑娘( )。 身体非常虚弱 细读第13—21和最后一个自然段，完成填空。 2.小豌豆长出了小叶