第1单元 习作：推荐一个好地方-【七彩课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步教学配套课件（统编版五四制）

推荐一个好地方 语文 四年级 上册 习作 本单元，我们领略了波澜壮阔的海宁潮，和阿妈一起在乡间小路上走月亮，还欣赏到晚秋江面、乡村花牛的美丽画面，还一起仰卧在轮船的夹板上，沉浸在满天繁星的故事里。说一说：课文中的哪些地方令你印象最深？ 推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 围绕好地方，有条理地进行介绍，把推荐的理由写充分。 习作要素 要素解读 水乡小镇 游乐场 书店 村头的小树林 习作内容 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 向大家推荐一个好地方 你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。 例，推荐一个古镇： ◇这个古镇很美…… ◇在那里可以了解以前人们的生活…… ◇这个古镇有很多好吃的…… 把推荐的地方介绍清楚 景色 风俗 美食 写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。 举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。 1.向大家推荐一个好地方。 2.把推荐的地方介绍清楚。 3.从风景、风俗、美食等 方面写出推荐理由。 推荐一个 好地方 什么地方 推荐理由 特别之处 习作指导 钱塘江大潮 洒满月光的小路 作者心目中的好地方。 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园…… 习作提示的好地方 某个景点 某个娱乐场所 某个学习场所 某个角落 好地方还有很多 好地方会给我们带来无穷无尽的欢乐 习作提示的好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园…… 思维导图 推荐一个好地方 水乡小镇 游乐场 书店 小树林 …… 介绍 清楚 理由 充分 位置 特点 大小 美景 美食 旅游 文化 你心目中的好地方 我推荐的好地方是学校的“子曰园”，我的理由是那里不仅风景优美，还是我们玩耍、看书、下棋的地方。 我推荐的好地方是苏州儿童乐园，我的理由是那里的游玩项目非常多，会让你玩得尽兴，流连忘返。 我推荐的好地方是学校的图书馆，我的理由是那里非常安静，是个读书的乐园，也是我们查找资料的好去处。 我推荐的好地方是 ，我的理由是 。 第一步：开门见山写位置 交代好地方的位置 怎样写推荐的好地方？ 第二步：按照顺序写地方 由远及近 描写某个地方一般按照空间顺序，可以是由远到近、由上到下、先四周后中间…… 1.从不同角度写理由 好地方好在哪里？你为什么要把它推荐给大家？我们可写的推荐理由很多，要从不同角度来写，如景美、有趣、故事多等。 怎样写推荐好地方的理由？ 从形状和声音，运用比喻和夸张写大潮到来时汹涌澎湃，让人感受到大自然的美与神奇。 选取了家乡的小水塘，抱月亮、做小船、运载花瓣写出了小水塘给“我”带来的乐趣。 我们可以通过视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官来细致描写景物，勾画出好地方的迷人画面，从而流露出真情实感。 2.多感官描写景物，流露情感 ①视觉画面 ②听觉画面 ③嗅觉画面 片段一 原文 评价 先写荷花，再写野鸭子，思路清晰。 运用比喻和排比，生动形象。 泽园最美的地方就是那又大又圆的池塘。夏天的时候，荷花从那一片片绿玉盘般的荷叶中冒出来，有的像害羞的小姑娘，半开半合，粉红粉红的；有的却完全紧闭，久久不愿露面；有的则大大方方地向人们展现她们美丽的容颜。偶尔还会有一两只野鸭子“嘎嘎”地叫着游过来游过去，那景象的确很迷人。 从视觉和听觉两方面来写，很逼真。 原文 评价 想象可以再优美一些，让画面更有意境。 突然，从不远处传来“哗哗哗”的声音，如同叠叠的浪涌上岸滩。没走一会儿，我终于看到瀑布了！它从假山上不断地往下流，时快时慢，水流溅到石头上时，变成了向四面飞溅的水花，飘浮在空中，充满了诗情画意。那水花洁白洁白的， 写出了景物变化过程，体现出多样性的美。 片段二 突然，从不远处传来“哗哗哗”的声音，像音乐家拨动有力的琴弦。 原文 评价 语句优美。 引用诗句，恰到好处。 好像雪花一样闪亮，它们迅速地落到河里，顿时，河面上荡漾起无数珍珠，一颗颗，一串串，在水面上跳跃。看着如此的美景，我脱口而出：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 运用比喻，生动形象。 点出描写对象，直接抒发对小溪的喜爱之情