第1单元 习作：推荐一个好地方（范文+点评+升格）-【七彩课堂】2023-2024学年四年级语文上册同步教学配套课件（统编版五四制）

语文 四年级 上册 推荐一个好地方 习作 范文+点评+升格 例文赏析 例文一 “上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点儿也没错，杭州的确很美。 杭州有很多购物商场。杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、新百商场、万象城、龙翔大厦……每家商场的货物都琳琅满目、应有尽有。如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就去 杭州，一座美丽的城市 王 垚 开门见山 开头引用俗语，突出杭州的美，引出下文。 中心句 引出下面对购物商场的具体描写。 杭州大厦，只不过要带够钱哟！如果你囊中羞涩，就去龙翔大厦吧，那里物品齐全，并且物美价廉。 杭州有很多美食。来到这里，你一定能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖藕粉、叫花鸡、东坡肉、桂花糖、龙井虾仁等美味。知味观的各种小吃，色香味俱全，不可不尝。临走时记得带些龙 一一列举 突出杭州的美食多种多样。 井茶回去，龙井茶具有缓解疲劳、降压 降脂的功效，不仅可以自己喝，还可以送给亲朋好友。如果你有空，一定要去河坊街转转，那里各具特色的美食肯定会让你的口水直流三千尺。 杭州还有很多旅游景点。三潭印月、柳浪闻莺、平湖秋月、雷峰夕照、满陇桂雨……都是美景。尤其是西湖，更是 夸张手法 形象地写出了河坊街美食的诱人。 迷人。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，这两句诗说的就是西湖的晴天、雨天都很美。如果你租一条小船，荡舟湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。 听了我的介绍，你是不是现在就想来杭州呢？ 引用诗句 既写出了西湖的美景，又使文章充满诗情画意。 这篇习作的结构是“总—分—总”。开头引用俗语点题。中间采用并列段的方法，从购物、美食、旅游三个方面详细描写了杭州。互动式结尾，吸引读者来杭州游玩。文章条理清晰，内容丰富，中心突出。 名师 点评 例文二 我的家乡是一个小乡村，这里一年四季都很有特色。 春天的家乡景色如画。 阳春三月，小草悄悄地从土里探出嫩嫩的、绿绿的脑袋，好奇地打量着这个美丽的世界，可爱极了！树木也吐出了嫩芽，长出了新叶，小鸟在枝头乱跳， 美丽的家乡 吴一博 开篇点题 交代了家乡的一年四季很有特色。 叽叽喳喳地唱着歌，告诉人们春天来了。 野花遍地都是，有名字的，没名字的，在一块儿竞相开放。这一丛，那一束，五彩缤纷，好看极了！微风吹来，一阵阵清香沁人心脾，让人神清气爽。 夏天的家乡十分迷人。 树木枝繁叶茂，知了在树上不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了。”黄 拟人手法 生动地写出了小草和小鸟的可爱，突出了春天的勃勃生机。 昏时分，人们三五成群地在树下乘凉、散步，偶尔看看河里嬉戏的鱼儿，不时欣赏欣赏池塘中的荷花，惬意极了。 秋天的家乡别有风味。 银杏树叶变黄了，枫树叶变红了，桂花散发出芬芳迷人的气味。芦花盛开了，婀娜多姿。芦苇丛里还有一只只小野鸭在嬉戏，时不时“嘎嘎”地叫几声。果园里 拟人手法 生动形象地写出了芦花开放的形态。 的果子成熟了，苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，葡萄紫莹莹的，它们从树叶间探出头来，等着人们来采摘。 冬天的家乡热闹非凡。 下雪了，大片大片的雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，染白了大树，染白了草地，连天空也变得白茫茫的了，整个大地变成了美丽的童话世界。地上积 排比、拟人突出了果园里的丰收景象。 了一层厚厚的雪，走在上面又松又软，还会发出“咯吱咯吱”的声音。小朋友们有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑雪，还有的在雪地里写字、画画，欢声笑语充满了天地间。 这就是我美丽的家乡。你有空可以到我的家乡来看一看！ 场面描写 写出了小朋友们在雪地里欢快玩耍的热闹场面。 首尾呼应 表达了对家乡的赞美之情，并发出邀请。 此文开篇交代了小作者的家乡是一个小乡村，一年四季都有特色，引出下文对家乡四季的具体介绍。中间分段介绍了小乡村春天、夏天、秋天、冬天的不同美景，并运用拟人的修辞手法，把四季的景物写得生动形象。结尾总结全文，发出邀请，突出了文章中心。 名师 点评 例文三 诸暨是著名的水乡，也是珍珠之乡，这儿是一个可爱的地方！ 诸暨不愧是水乡，湖泊星罗棋布，河流纵横交错。水面在阳光下闪闪发亮，就像一面明亮的大镜子。水面上东一簇西一簇的水葫芦，给碧绿的河水增添了勃勃生机。岸边还有一排排芦苇，芦苇 水 乡 诸 暨 吕文慧 开篇切题 写出了诸暨的特点，引出下文。 秆儿上随风摇动的苇穗蓬松松、毛茸茸的，就像小狐狸一摇一摆的又松又软的尾巴，漂亮极了。 诸暨河流环绕，因此家家户户养鸭。河里到处是鸭子，每只鸭子都肥肥壮壮的，毛色油光发亮。它们自由自在、成群结队地在河里游来游去，所到之处把河道围得水泄不通。有的鸭子还很调皮， 比喻手法 把摇动的苇穗比作小狐狸摇摆的尾巴，形象地写出了苇穗的