内容正文:
、第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第6课
从隋唐盛世到五代十国
基础巩固合格达标
■一、隋朝兴亡
5.“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家。”唐诗
《陇西行》描述了文成公主与松赞干布联姻
1.史书记载:“(隋文帝)开皇三年…(长孙)
之后的影响。这种影响主要是指()
平见天下州县多罹水旱,百姓不给,奏令民
A.加强了唐政府对吐蕃的管辖
间每秋家出粟麦一石已下,贫富差等,储之
B.推动了民族交融的进程
闾巷,以备凶年,名日义仓。”这里的“义仓”
C.唐蕃之间不再发生战争
事实上是指()
D.促进了丝绸之路的发展
A.朝廷在各地设立的官仓
■三、安史之乱、黄巢起义和五代十国
B.朝廷在京城设立的大型粮仓
C.各州县设立的仓库
6.“渔阳颦鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。”紧急
D.百姓为备荒而自筹的粮仓
的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞升平。
2.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”唐代诗
促使唐朝形势急转直下的是(
人皮日休在《汴河怀古》中所说的此河”(
A.黄巾起义
B.玄武门之变
A.促进了南北经济的交流
C.陈桥兵变
D.安史之乱
B.有利于民族交融的发展
7.唐朝后期“文武将吏,擅自署置。贡赋不人
C.直接导致了隋朝的灭亡
于朝廷,虽称藩臣,实非王臣也”(《旧唐
D.促进了唐朝盛世局面的出现
书》)。这则材料表明(
■二、唐朝的繁荣与民族交融
A.君权与相权的矛盾
B.中央与地方的矛盾
3.唐太宗在《诚皇属》中提道:“先贤有言:‘逆吾者
C.文臣与武将的矛盾
是吾师,顺吾者是吾贼。’不可不察也。”以下选
D.中央与少数民族地区的矛盾
项最能体现唐太宗这一思想的是()
8.刻于唐僖宗中和元年(881年)的王府君墓
A.知人善任,虚怀纳谏
志铭记载:“黄巢坐长安,李帝奔蜀。”墓志铭
B.以儒为师,大办学校
中记载的事件(
C.厚之以德,抚之以仁
A.是唐朝由盛转衰的标志
D.轻徭薄赋、戒奢从俭
B.引发了朋党之争
4.下图是某一朝代西北地区的疆域图,这个朝代
C.瓦解了藩镇割据势力
是(
D.打击了唐朝的统治
9.朱温因镇压黄巢军有功,被唐僖宗赐名朱全
筇叶D
天山北庭都护府
忠,逐渐成为唐末最大的割据势力。此人废
安西都护府⊙庭州
。顽物龟兹
唐称帝而建立的王朝是()
A.后晋B.后唐C.后梁
D.后周
A.汉朝
B.唐朝
C.元朝
D.明朝
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·历史·
课时夯基过关练
能力拓展等级提升
1.史书记载:“隋氏西京(长安)太仓,东京(洛
媚于上,公卿方镇浸亦为之,臣愿租赋外一
阳)含嘉仓、洛口仓,华州永丰仓,陕州太原
绝之,可乎?外威贵主更相用事,班序荒杂
仓,储米粟多者千万石,少者不减数百万
臣请成属不任台省,可乎?先朝亵狎(不尊
石。”这种情况的出现说明(
重)大臣,亏君臣之严,臣愿陛下接之以礼,
A.隋朝实现了国强民富
可乎?燕钦融,韦月将(唐朝官员)以忠被
B.隋朝社会经济繁荣
罪,自是诤臣沮折,臣愿群臣皆得批逆鳞(意
C.经济重心的南移
指敢触犯皇帝),犯忌讳,可乎?武后造福先
D.隋朝的赋税较轻
寺,上皇(指睿宗)造金仙、玉真二观,费钜百
2.“大唐文武孝德皇帝与大蕃圣神赞普,舅甥
万,臣请绝道佛营造,可乎?汉以禄、莽、阁、
二主,商议社稷如一,结立大和盟约,永无渝
梁(汉代专权的外成)乱天下,国家为甚,臣
替!神人俱以证知。世世代代,使其称赞,
愿推此鉴戒为万代法,可乎?”帝(唐玄宗)
是以盟文节目,题之于柱也。”该碑颂扬与期
日:“朕能行之。”
盼的是()
引自《新唐书·姚崇传》
A.仰慕唐朝盛世,扩大朝贡贸易
(1)将姚祟列举的弊政逐条列出(不得摘抄
B.推进唐蕃联盟,保障丝路畅通
原文)。
C.追念唐蕃和亲,增进汉蕃友谊
D.加强唐蕃合作,抵御佛教入侵
3.《新唐书》论及昭宗(公元888一904年)说:
“自古亡国,未必皆愚庸暴虐之君也。其祸
乱之来有渐积,及其大势已去,适丁斯时,故
(2)唐玄宗接受姚崇的建议产生了什么
虽有智勇,有不能为者矣,可谓真不幸也,昭
影响?
宗是已。”对材料理解正确的是()
A,昭宗愚庸暴虑导致唐政权灭亡
B.唐朝气数已尽,昭宗也无力回天
C.昭宗顺天应民,主张无为而治
D.昭宗不幸在于有智勇而用人失策
4.阅读材料,回答问题。
(3)姚崇当时最担优的问题是什么?
材料(姚)崇曰:“垂拱(武则天年号)以来,
以峻法绳(纠正)下,臣愿政先仁恕,可乎?
朝廷覆师青海(唐朝军队在青海被吐蕃打
败),未有牵复之悔(反省补救),臣愿不倖边
功,可乎?比来(近来)壬佞冒触宪网(奸佞
触犯法纲),皆得以宠自解,臣愿法行自近,
可乎?后氏临朝,喉舌之任出阁人(宦官)之
口,臣愿宦竖不与政,可乎?戚里贡献以自
·历史
15能,休琴是冬成策试息了人具鲁子暴州具应的让会