第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 学业质量评估卷-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版)

2023-09-05
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挑战自己,练练速产吧】 .商赖变法中提道:”户有二丁以上不分者,倍北献,”该措能的目的是() 五通 第一单元学业质量评估卷 入践行小国宾民越如 B.扶植新兴地主城长 苏游扫 C,数励按军功受爵位 D.戴励发展小农经济 (时间:60令钟满分,10分》 10.孔子主张人在修养的过程中,其来自内部的自由、自律和来白外部的能由,他律应 2 当是相铺相成的关系。孔千主张的“他律指的是() 3 A,君主夜志 且“登人”之心C,内心自省 D,礼乐规恒 一、法挥愿《兵20小题,每小题3分,共60分】 山,战国中后期,传子主张“礼法兼用,韩非子也会试为法油寻找“道“的依都,(目氏在 L,“当人类做出刻时代的新发说一不仅靠果集食物,面且通过我培植物也可养活自己 秋》一书测兼客了後,墨,道,法诸家言论。这种观象表明当时( 时,一个我新的世界根现在人类面能.”这个“新发现”距今约( 6 A,思塑缓规出说體合领向 B,法家地位有乐下降 A,1000年 B,1万 C.10万年 D,300万年 7 心,禽家思想备受秦国重栈 D.思思专制局血形成 2.中华文明的起源如滴天星斗,八方维起,但其核心地区在( 8 12,把中同推博大一统时代,莫定中国两干众年政治制度基本格局的是《) A长江中下游流域 且,黄河中避 的 A,夏启 我商汤 C.周式王 D秦始鼻 9 C,东南部沿海地区 D珠江道域 3.“再铸九易”“禹开九州“是上古时候的传说。它们从装种整度上反缺了() 3.历史学案颗额附说:“秦始皇的统一思地是不要人民读书,地的手段是州罚的裁制:0 汉式帝的说一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引,”再种手段的相刻 A,禅止的结束且南副的发展 C,西周的强婆 D,复阴的建立 之处是() 12 +,下到话项中,最能反魂商朝社会经济状况的品( A.历史背景 我最终日的 C.浙异思想 D.实随效果 13 4,历史学家费正请说:“(秦朝)在证明法家巴想有效川的同时,秦王朝(的灭亡)也体现14 了孟子的一个思想的正确…“这个正确的思想是() 中样置 甲骨 A.“劳心者治人,劳力者治于人“ 且.“天时不如地利,地利不人和” 16 A C,“政在得尼” ,“富贵不能涩,药震不能移,或武不能团” 17 5,陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐封”的铭文。由此可以判断,它量有可能传造 5,从战同时期开始,中同出现了中央集仅的致治锅度。着备仪大一流的实现,以日 于下列军一时期?() ☐☐口口为核心的官做体制成为当时社会的主宰。此处省略的是( 19 A.黄帝时期 B.夏朗 C,商饲 D.西周 A.察访推荐 出,直缘关系 C复权独尊 D相权硅大 20 6,史载:月王朝最初分封的封国,面积很小,二十个或三十个封同联合在一起,位设有主 16.“公元前2年,在皇帝拉制的中央1个行政单位的东面和党面的大片土地上总共 得分 最大,周王商这样敏的目的在于(。 建立了10国,”材料所示历史观象与下罚历史事到存在因果关系的是( A,强化周王室对地方的整制 且,推动诸候国扩展圈线 A,实行那县剂,加强了中央集权 ,实菌重农排宜,打击工鹿业者 ,建立中央集权的政治体拼 D,提高同生费族的感仪 C.行“推恩令”,们弱了地方婷力 )实难层层分封,加强了抢方统治 1.(三字经中有云,“始春秋,终战倒,五霸强,七雄出。”其中“五新“中最早出现的霸主 17,下表是西汉朝廷直接管辖的都级政区变化表。据此可知( 和“七娃”中最后唯出的诸侯国分割是(》 变秀纪年 公元纪车 导设收区 A,齐恒公参朝B,晋文公齐国C齐恒公秦国D,楚庄王基国 议高雪十二督 信15平 15 8.识读地图是学习历史的重堡内容之一,下剧属于零一时期的形势周?() 议之香六每 信16网年 84都 度眼帝中元大年 篇14日军6网写:相 区太帝无封五年前叫年络国.国 A,谐侯王国与朝廷矛霜渐趋激化 B,中央行政体制进行了调聚 C,朝延解决边患的条件更加成满 D主国腔制的区域日控扩大 I8,奏汉时期,葡对农耕民族与等牧民装间的冲突,为了保卫白己的文明系线,帝国果取 “用割脸震”的隔绝固守与”导金青空”的外拓互通并举之策。表现在() A.联塔西授,夹击阿奴,通娇和亲 B北村阿奴,南征北战。开帝灵第 A.霄周时期 B.春秋时期 C.战时期 D.秦朝时期 C.修建骄道,收复可套,开发象据 D.构筑长域,通使西就,开蹄能骆 109 110 1.东汉中后期.解攻出现了发底将军一十常侍乱政“等现象。这我现象印证了当时() 22.(20分)间读下列材料,可答间圈 A.军人控制破权的局面 B中奥和电方矛后的知强 材科一战国后湘,诗干已开始常试以自己的季说统一惑想…4召氏春秋·不二》 心皇帝乐肃愚味,不理朝玫 D.外戏和宦官交牌专权 葛宣称:“听群众人议以治国,国是无日吴

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第1单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 学业质量评估卷-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版)
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