5.1 植物生长素(教学课件)-【上好课】高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)

2023-09-05
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第1节 植物生长素
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.43 MB
发布时间 2023-09-05
更新时间 2024-02-28
作者 学科网精创生物工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40608511.html
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来源 学科网

内容正文:

植物的向光性 第5章植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 学习目标 1.植物向光性的原因是什么? 2.生长素具有什么作用? 3.生长素的发现过程给你什么启示? 4.什么是植物激素? 第1节 植物生长素 问题探讨 图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。 讨论 1.图中植株的生长方向有什么特点? 植株的弯曲生长发生在幼嫩部分 弯向窗外生长 长时间的单侧光刺激 可以使植株获得更多阳光,从而可以通过光合作用合成更多的有机物,满足自身生长发育的需要 在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性。 植物的向光性的原因是什么? 2.可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物的形态改变?植株对这种刺激的反应有什么适应意义? 3.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分? 生长素的发现过程 /01 生长素的发现过程 1.达尔文向光性实验 植物胚的组成部分之一。它突破种子的皮后发育成叶和茎。 实验材料——金丝雀虉(yì)草的胚芽鞘 胚芽鞘 单子叶植物,特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。种子萌发时,胚芽鞘首先钻出地面,出土后还能进行光合作用。 胚芽 生长素的发现过程 1.达尔文向光性实验 生长素的发现过程 1.达尔文向光性实验 弯向光源生长 不生长也不弯曲 直立生长 弯向光源生长 实验① 实验② 实验③ 实验④ 条件: 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 现象: ①与②对比: 实验结果说明:植物的弯曲生长与尖端有关 ①与③对比: 实验结果说明:向光性与尖端感受单侧光有关 生长素的发现过程 1.达尔文向光性实验 【思考】感受单侧光刺激的是哪一部分? 胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分? 尖端 尖端下部:伸长区 实验结论:胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向下面的伸长区传递了某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 生长素的发现过程 2.鲍森·詹森实验 结论:胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 顶端产生的“影响”(化学物质)能传到下部,那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢? 生长素的发现过程 3.拜尔实验 黑暗中 结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响在其下部分分布不均匀造成的。 由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论? 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的影响可能是一种化学物质造成的,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 如何证明是不是化学物质呢? 生长素的发现过程 4.温特实验 结论:胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质分布不均匀引起的。 温特将其命名为生长素。 生长素的发现过程 生活现象 达尔文 詹 森 拜 尔 温 特 生长素 1934年,科学家首先从人尿中分离出具有生长素作用相同的化学物质--吲哚乙酸(IAA) 1946年,人们从高等植物中分离出生长素,并确认它就是吲哚乙酸(IAA)。进一步研究发现,植物体内具有生长素效应的物质除IAA外还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等,它们都属于生长素。 植物向光性的科学解释: 植物向光性的科学解释: 生长素 横向运输 向下运输 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的:单侧光照射后,胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,因而引起两侧的生长不均匀,从而弯向光源。 植物激素 植物激素概念 在发现生长素之后,人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等物质。 人们把这类由植物体内产生,能从产生部位运输到作用部位,对植物生长发育有显著影响的微量有机物,叫做植物激素。 植物激素作为信息分子,几乎参与调节植物生长,发育中的所有生命活动。 植物激素与动物激素的异同 动物激素 植物激素 分泌器官 有特定内分泌腺或细胞 无特定分泌器官 化学本质 蛋白质,氨基酸衍生物、固醇等 一般是小分子物质 作用部位 靶器官、靶细胞 无特定靶器官 运输方式 随体液运输 多样、复杂 相同点 ①由自身产生;②从产生部位运输到作用部位 ③起调节作用;④微量高效 /02 生长素的产生、运输和分布 生长素的合成、运输与分布 1、主要合成部位: 2、合成过程: 3、主要分布: 4、运输方式: 芽、幼嫩的叶和发育中的种子 色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 在植物体各器官中都有分布,但集中在生长旺盛的部位如:胚芽鞘、芽和根尖

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