5.4 环境因素参与调节植物生命活动(教学课件)-【上好课】高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1)

2023-09-05
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 35.30 MB
发布时间 2023-09-05
更新时间 2023-09-05
作者 学科网精创生物工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40608506.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5 章植物生命活动的调节 第4节 环境因素参与植物的生命活动 学习目标 1.光是怎样调节植物生长发育的? 2.温度、重力等环境因素是怎样参与调节植物生长发育的? 3.植物接受环境因素的调节有什么适应意义? 第1节 植物生长素 问题探讨 种子萌发后,根向地生长、茎背地生长。如果将幼苗横过来,茎会弯曲向上生长,根则弯曲向下生长。 讨论 1.茎和根的生长是受哪种因素调节的? 是由重力因素调节的。 根和茎很可能会继续横向生长,因为太空中几乎没有重力。 茎向上生长 2.如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内,它的根、茎可能会怎样生长?为什么? 光对植物生长发育的调节 /01 光对植物生长发育的调节 光是植物进行光合作用的能量来源。 对于植物来说,光只是起提供能量的作用吗? (2)光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程 (1)光是植物进行光合作用的能量来源 思考:植物能够对光作出反应,表明植物可以感知光信号,并据此调整生长发育,那么植物是怎样感受到光照的呢? 光对植物生长发育的调节 调节机制 (1)感受信号:光敏色素被激活,其结构发生变化 (2)传导信号:信号经过转导传递到细胞核内 (3)发生反应:细胞核内特定基因转录变化 (4)表现出生物学效应:相应mRNA翻译出特定蛋白质 光敏色素 本质:蛋白质(色素蛋白复合体) 功能:主要吸收红光,远红光 分布:植物体的各个部位,在分生组织的细胞内比较丰富 /02 参与调节植物生命活动的其他环境因素 参与调节植物生命活动的其他环境因素 1.温度 参与调节植物生命活动的其他环境因素 1.温度 (1)随着季节轮回、气温周期性变化,植物发芽、开花、落叶、休眠, 追随季节的步伐。 (2)随着昼夜交替,气温午高夜低,植物的代谢有旺盛和缓慢之分。 (3)植物的所有生理活动均在一定温度范围内进行。如种子萌发、植株 生长、开花结果和叶的衰老、脱落等。 (4)植物分布的地域性很大程度由温度决定。 西双版纳热带季雨林 温带常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 参与调节植物生命活动的其他环境因素 2.重力 重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。 (1)调节机理:植物根茎中具有感受重力的物质和细胞,将重力信号转换成运输生长素的信号,造成生长素分布的不均衡,从而调节植物的生长方向。 (2)调节方式:调节植物生长发育和形态建成 淀粉——平衡石假说 通过植物体内一类富含“淀粉体”的细胞(即平衡石细胞 )感受重力 ,细胞中的“淀粉体”会沿着重力方向沉降,引起植物体内一系列信号分子改变 。 参与调节植物生命活动的其他环境因素 2.重力 /03 植物生长发育的整体调控 植物生长发育的整体调控 植物生长发育 基因表达调控 激素 调节 环境因素调节 植物细胞里储存着全套基因 基因适时选择性表达 植物的生长、发育、繁殖、休眠等 调控 激素是信息分子 传递信息 细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调 影响 调控激素产生和分布 环境变化 植物响应 调控基因表达以及激素的产生、分布 器官和个体水平上的变化 /04 当堂检测 当堂检测 1.一颗小小的望天树种子可以生长发育成参天大树。判断下列相关表述是否正确。 (1)它的生长发育完全由植物激素控制。( ) (2)调控它生长发育的环境因素有光照、温度、重力等。 ( ) (3)它的生长发育是基因表达调控的结果。( ) 2.请用恰当的方式表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系。 × √ √ 一、概念检测 Thanks Lavf58.33.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

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