快乐的家园（教案）-一年级上册数学北师大版

快乐的家园 教学目标 1、 能正确数出数量为1的物体，认识1——10各数 2、 培养学生的有序观察能力。 教学重点及难点 能正确数出数量为1的物体，认识1——10各数 1、 课前引入 1.夸夸我们的家园 　　我们的家园——安庆，小朋友们喜欢我们自己的家园吗?（生：喜欢） 　　因为我们的家园很漂亮，有美丽的公园，宽阔的马路。 　　2.那今天可爱的小白兔也要带我们去参观它的家园，你们想去看一看吗？（生：想） 　　那我们赶快去看一看吧！ 　　出示挂图：快乐的家园。 板书课题：快乐的家园 二、探索新知 1.找到身边的1。 　　师：现在请你们看看自己的身体或者周围，有哪些食物可以用“1”来表示呢？（伴“1”的手势） 　　生：一个鼻子、一个小朋友、一扇门...... 　　师：同学们观察得真仔细，都说的很好。 出示课件，让同学们说一说 师：哪个小朋友愿意和大家说说你从图中发现了什么？ 　　生1、我发现了一个农民伯伯正在种菜。 　　生2、我发现了一个小朋友正和一只小狗在一起说悄悄话。 　　师：说得多好呀！一个农民伯伯，一个小朋友这些都可以用数字几来表示呢？ 　　生：用数字1来表示。 　　师：小朋友再仔细找找，图中还有哪些物体的数量也是1。 　　生1：还有1个萝卜。 生2：一个太阳，一条河。 表扬同学的回答 　2、数一数 　　让学生仔细观察图片有多少只大斑马？ 　　请同学们交流你是怎么数的？ 师：一个一个的数，数到几就是数字几，1、2、3、4、5，数到5就是5只斑马。 接下来我们在学习6-10的数字。 3、 课堂大闯关 1、 把缺少的图形画出来 2、 请看数涂颜色 4、 总结 这节课我们认识了1-10各数，知道了1可能表示一个个体，也可以表示这类个体的集合，可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体。 $$