1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

必修一 中国特色社会主义 《中国特色社会主义》构建逻辑框架 中国特色 社会主义 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 ——人类社会发展的客观规律（共性认识） 社会主义制度建立 改革开放和中国特色社会主义 中国特色社会主义新时代 个性研究 生产力与生产关系（初中内容） 生产力 人们改造自然的能力 生产关系 生产中形成的社会关系 经济基础 劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料 生产资料所有制 产品的分配形式 人与人的关系 决定 反作用 加工 利用 上层建筑 意识形态 政治制度、组织和设施 决定 反作用 生产力 （劳动者、生产工具、劳动对象） 生产关系（经济基础） （生产资料所有制、产品的分配形式、人与人的关系） 决定 反作用 上层建筑 （意识形态、制度、组织和设施） 经济基础 决定 反作用 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一目 从原始社会到奴隶社会 第二目 从封建社会到资本主义社会 问题导学 ： 1.不同社会形态（五种）是如何形成和发展的？（完成表格） 2.是什么推动着社会发展？/是什么推动着社会基本形态的更替？社会发展的基本矛盾是什么？ 3.导致资本主义产生经济危机的原因是什么？ 4.为什么说资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利？（社会主义终将取代资本主义） 从原始社会到奴隶社会 一、原始社会 （一）原始社会的地位：是人类社会发展的 阶段、 阶段。 材料 原始人生活极其艰苦，维持生存非常困难，处于野蛮状态，在饥饿驱使下曾出现过人吃人的现象，在氏族或部落战争中，常常将战俘杀掉或吃掉。因此，列宁指出：“过去从来没有过什么黄金时代，原始人完全被生存的困难，同自然斗争的困难所压倒。” 最初 最低 （二）原始社会生产力状况: ①旧石器时代：200-300万年至1万年前 人们主要靠采集天然食物为生；使用打制石器 ②新石器时代：1万年前 出现原始畜牧业和农业，人们从食物的采集者变为生产者；使用磨制石器 低下 （三）原始社会的生产关系状况 人们共同劳动， 生产资料，在生产中结成 的关系， 劳动产品。 共同占有 平等互助 平均分配 管理： （四）原始社会的社会制度： 初期和中期 末期 社会组织 社会管理 按照血缘关系结成的氏族 （基本单位） 部落、部落联盟 人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在 议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 氏族制度 小结：原始社会的基本特征： 生产力 石器 生产力极低 生产关系 所有制 共同占有 分配方式 人的关系 共同劳动 平均分配 人人平等 上层建筑 氏族制度 决定 决定 （五）私有制的产生和原始社会的解体 金属工具出现 生产力发展 个体劳动盛行 生产资料公有转私有 贫富阶级分化 原始社会解体 土地变成私有财产，这标志着私有制的确立。 奴隶主阶级和奴隶阶级出现 思辨：试用生产力与生产关系的原理对以下观点进行说明。 1.私有制的产生是社会生产力发展的结果，是不可避免的。 2.私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。 3.私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，会永远存在。 生产力决定生产关系，私有制作为一种生产关系，是生产力发展的必然结果。当私有制不适合生产力时，也会被取代。 √ X X 二、奴隶社会 生产力 金属工具 生产力低下 生产关系 所有制 奴隶主占有生资 并完全占有奴隶 分配方式 人的关系 产品都归奴隶主 只给奴隶最低生活资料 奴隶毫无自由，被强制劳动。剥削与被剥削 上层建筑 国家诞生奴隶主专制 国家：是阶级矛盾不可调和的产物，阶级统治的工具。 （p3） 二、奴隶社会 奴隶社会的主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 奴隶主的残酷剥削必然会引起奴隶的反抗，奴隶主为了维护本阶级利益，建立了军队、监狱和法庭等暴力机关。 （一）奴隶社会的基本特征 最早的奴隶制国家：四大文明古国 国家的诞生是退步还是进步？ 2. 奴隶社会的意义： 金属工具的广泛使用、城市的出现、文字被发明和应用，脑力劳动和体力劳动出现分工，促进生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮状态，迈入文明的门槛。 笔记：一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。 1．生产工具在生产中起主导作用。(　　) [答案]　× [提示]　劳动者在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。 2．私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。(　　) [答案]　× [提示]