Unit2 My week PartB Let’s learn（教学设计）人教PEP版英语五年级上册

Unit 2 My week 课 题：五上My week Part B Let's learn 教 材：PEP英语五年级上册 课 型：BLet's learn(图文词汇课) 年 级：五年级 上课时长：40分钟 一、单元整体教学设计思路 l.单元主题：My week 该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，设计“学校与学校生活”“周末 活动”所展开的。 2.单元教学内容分析及目标 语篇 核心词汇 核心句式 技能与策赂学习要 点 1.认识一周7天的 Monday, Tuesday, What day is it 借助图片和语篇推 表达。 Wednesday, today？ What do 测单词的音、行、义、 (配图词汇语篇课) Thursday,Friday, you have on ... 用。 (1课时) Saturday, Sunday, weekend 2.误程安排 love What do you have 借助图片和语篇理 (对话课) cooking class 0n,,+ 解学习内容。 (1课时) I love... 3.周末活动 wash my clothes, Do you often .. 借助图片和语篇推 (配图词汇语篇课) watch TV, on 测单词的音、行、义、 (1课时) do homework, the weekend? 用。 read books, What do you often play football do on the weekend? 4.兴趣爱好 clean help Do you often 借助图片和语篇理 (文具整合) on 解学习内容。 (1课时) the weekend? Yes,Ido. No,I don't. 5.我爱语音课 I can spell. 借助图片自己总结 (自然拼读课) ee字母组合在单词中 发音规律。 (1课时) 的发音规则。 3.单元结构图 Unit2 My week 主题：我的周末活动 课程表 周末活动 兴趣爱好 我爱自然拼读 Lesson1 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson5 B Let's learn B Let's talk 借助图片 ALet's learn A Let's talk讨 学习一周7天 论一周的课 学习日常活动 合理安排 视频总结 的英语表达。 程。 发音规律。 的一些词组。 周末活动。 【概 述】 本课是PEP教材五年级上册Unit2 y week本单元一共5课 时，本课为第3课时 【设计理念】 以新课标为导向，以大单元教学设计理念为依据，以言语交际为中心， 借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，渗透任务 型教学，能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用，提供丰富的 网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。 【教学目标】 一、语言知识目标 l.学生能够听、说、读、写词组“wash my clothes,watch TV,do homework,read books,play football" 2.学生能够在语境中正确运用上述五个词组描述周末活动学生能够 听、说、读、写词组“wash my clothes,watch TV,do homework, read books,play football" 3.学生能够在语境中正确运用上述五个词组描述周末活动 二、思维能力目标 1.能根据文本内容阅读，会描述周末活动 2.能在日常生活中，会想起所学的这些词汇描述周末活动 三、学习能力目标 1.能够在情景中运用词汇和句型 2.通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培 养“说英语”的能力。 四、文化品格目标 珍惜时间，勤奋学习 【教学重点】 学生能够听、说、读、写词组“wash my clothes,watch TV,do homework,read books,play football" 【教学难点】 学生能够运用所学句型谈论周末活动。 教具准备： 1.英语资源。2.PPT课件 【教学过程】 Step 1.热身(Warm up) 1.Let's sing:Days of week 2.Who is faster? 3.Game: (设计意图：通过游戏和歌曲复习并导入新课。) Step2.新课展示(Presentation) 1.Lead in:Who are they?They are Amy and Chen Jie What are they talking about?Watch and answer 2.Watch and answer. 问题l:What are they talking about'? 问题2：What does C