内容正文:
第一单元大数的认识
综合与实践1亿有多大
人教版四年级上册
一、故事引入
古时候有一个吝啬的财主,有一天他在
山林李遇到了一群恶狼,危急关头一位好心的老
农赶跑了恶狼救下了财主。财主不得不对老农表
达谢意,但吝啬的他又不愿意损失一点钱财,于
是他想了想,对老农说:“真谢谢你救了我的命,
为了报答你,我要送你1亿粒大米!”邻居们听
了都在心里暗说:财主可真抠门,1亿粒大米能
有多少啊!可是老农的孙子小聪却高兴得跳起来,
你知道小聪为什么高兴吗?1亿粒米到底有多重
呢?
从数的组成理解1亿有多大
1亿相当于(1)个亿、(10)个千万、(100)
个百万、(1000)个十万、10000)个万、
(100000)
个千、(1000000)个百、(10000000)个十、
(100000000)个一。
二、活动范例
1、确定研究课题
一张纸很薄,1亿张纸叠在
一起呢?猜猜有多高。
二、活动范例
2、确定研究方案局部推算整体
再说说,我们要怎么研究。
可以先测量一部分纸的厚度
再算出1亿张纸的厚度。
二、活动范例
用部分推算出整体
“一部分”应当取多少张呢?
二、活动范例
谁
A4o080
400张纸叠起来大约高
(4.4)厘米。
二、活动范例
研究方案设计
1亿张纸叠起来有多厚
研究内容
米尺、计算器
需要的工具
1、先算出400张纸的厚度。
具体步骤
2、1亿里面有(250000)个400。
3、用这个几乘400张纸的厚度。
4、求出的结果就是1亿张纸的高度。
1亿张纸叠起来大约高(11000)米,
研究结论
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二、活动范例
3、建立1亿表象
我们站在1亿张纸上就能
爬上珠穆朗玛峰了。
珠穆朗玛峰海拔8848米
二、活动范例
4、探究步骤回顾:
步骤:
确定课题
明确方法
实验研究
得出结论
设计方案