1.1 物质的变化和性质（第2课时） 课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题1 物质的变化和性质 第2课时 学习目标 1. 理解物理性质与化学性质的概念并能分辨物理性质和化学性质。 2. 了解性质与用途之间的关系，学会判断身边的物质应用了哪些用途。 3. 通过对实验现象观察和分析。认识归纳整理的应用。 导入新课 古代字画历经千年而不腐，每当看到这些作品，我们就会感叹古人的智慧。 物质的性质 1．化学性质 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 1．化学性质 2．物理性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。 2．物理性质 3．氧气和二氧化碳的性质 物质 颜色 状态 气味 插入燃着木条 氧气 二氧化碳 无色 气态 无色 气态 木条在氧气中燃烧得更旺 木条在二氧化碳中熄灭 无味 无味 如何鉴别O2和CO2两种气体？ 方法1 二氧化碳（CO2）能使燃着的木条熄灭，氧气能使燃着的木条燃烧更旺。 方法2 二氧化碳（CO2）能使带火星的木条熄灭，氧气能使带火星的木条复燃。 方法3 二氧化碳（CO2）能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能。 4．物理性质和化学性质的比较 物理性质 化学性质 概念 不需要发生变化就表现出来的性质 在中表现出来的性质 例如 颜色、、状态、熔点、、硬度、、延展性、、挥发性、导电性、、吸附性等。 可燃性、、还原性、金属活动性、、稳定性、、毒性、酸性、碱性等。 区别 是否需要通过表现出来 5.物质的性质、变化和用途间的关系 性质 用途 决定 体现 变化 体现 决定 归纳总结： 1．性质是一种能力（不一定发生），变化是一个过程（正在发生或依据发生）； 2．性质是物质固有的属性，通常用“能、会、可以、易、难”等词语描述。 课堂小结 随堂练习 随堂练习 随堂练习 随堂练习 $$