第1.3课《荷花淀》（课件）-【中职专用】2023-2024学年高一语文随堂同步名师课堂（高教版2023·基础模块上册）

《荷花淀》 孙犁 作家作品 孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。 主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》，小说散文集《白洋淀纪事》等。 2000年《亚洲周刊》选的“二十世纪中文小说100强”之中，孙犁的小说被选入两篇，一篇就是《荷花淀》，另外一篇是《铁木全传》。本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。 孙犁去世后，有人这样评价他：二十世纪中国最后一位浪漫主义作家离开了我们，一个性格清淡如水的人，一个文字清丽如水的人，走完了一生，完成了他诗化的一生。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。 白洋淀地区属于冀中抗日根据地。卢沟桥事件后不久，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。但在共产党和八路军的领导下，这里的男女老少都积极动员起来。虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线。特别是庄上那些青年妇女在保家卫国中所表现出的识大体、顾大局，机智勇敢、乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心。基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著名的小说。 写作背景 解题: 白洋淀地区属于冀中抗日根据地，芦沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。 荷花淀 泅　　　水 凫　　水 围剿 投奔 蛮横 打点 吸吮 锭子 绽开 （dǎ diɑn） （bèn） （jiǎo） （shǔn） （diàn） （fú） （hèng） (qiú) （dìng） （zhàn） 字词: 一、水生参军，夫妻话别。 二、探望丈夫，归途遇敌。 三、伏击歼敌，战斗中成长。 本文可划分为几段？ 夫妻话别 （开端） 探夫遇敌 （发展） 助夫杀敌 （高潮结局） 荷花淀 白洋淀妇女在战斗中不断成长 文章段落： （助夫参战） （感受战争） （投身抗战） 与 夫 话 别（开端） 情 节 结 构 1、月夜编席 2、夫妻话别 3、送别水生 探 夫 遇 敌（发展） 1、马庄探夫 2、失望归家 3、归途遇敌 助 夫 杀 敌 （高潮、结局、尾声） 1、伏击歼敌 2、意外相见 3、成长起来 研读课文 （一）诵读、品味小说“清丽如水”的写景文字，体会景物描写的作用。 1、朗读课文“月亮升起来”到“丈夫还没有回来。” 讨论： 这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？ 皎洁的月色，干净的小院，洁白的苇席，银白的淀水，薄薄的轻雾，凉爽的清风，荷叶荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的，祥和的充满诗情画意的艺术境界。 2、这段景物描写有什么作用？体现了人物怎样的性格？ 第1段开头三句点名了时间、空间和劳动对象，语言简练优美，不仅谢了环境，还反衬出环境的主人勤快利落。 3、第3段用两个充满想象的比喻，把水生嫂的劳动场面诗化了，而且也表现了水生嫂勤劳质朴、聪明能干和有一颗纯洁的心灵。 这些景物描写表现了水生嫂急切盼望丈夫归来的心情，同时为后面情节的开展做铺垫。因为水生嫂等妇女正是出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的追求，才会激起她们对日本侵略者的痛恨，才毅然送丈夫参军，才决心组织队伍参加战斗。 4．划出恰当的节奏，然后诵读，把诗的味道读出来。 月亮 / 升起来 / 院子里 / 凉爽得很 / 干净得很 / 白天 / 破好的 / 苇眉子/ 湿润润的/ 正好编席 / 女人 / 坐在 / 小院当中 / 手指上 / 缠绞着 / 柔滑修长的 / 苇眉子 / 苇眉子 / 又薄又细 / 在她怀里 / 跳跃着。 朗读指导：应注意语调柔美、舒缓，忌沉重、急躁。 5．思考：抗日战争这么严酷，有这么恬静优美的环境吗？这样诗情画意的描写是不