古诗词诵读 《念奴娇•过洞庭》课件28张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

念奴娇 过洞庭 张孝祥 知人论世 壹 品读课文 叁 目 录 初读课文 贰 拓展延伸 肆 知人论世 第壹章节 作者简介 张孝祥，南宋著名词人。字安国，号于湖居士。安徽和县人。少年聪颖，读书过目不忘，作文一挥而就。张孝祥在南宋前期的词坛上享有很高的地位，上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放派的代表人物之一。宋高宗绍兴二十四年，廷试第一。著有《于湖居士文集》和《于湖词》。词风豪放爽朗。公元1160年，张孝祥在知静江府兼广南西路经略安抚使的任上，遭谗蒙冤罢官。 了解作者 张孝祥自小聪敏，读书过目不忘，下笔顷刻数千言。刚十六岁，就考了乡试第一名。绍兴二十四年(1154年)他参加会试，不巧的是，正与权相秦桧的孙子秦埙，同时应试。殿试后，考官本来迎合秦桧之意，定秦埙为状元，张孝祥列第二。宋高宗亲自阅卷，见秦埙所作策论，大多是秦桧之语，于是将张孝祥定为状元（当年与他一同在榜单上的还有范成大、杨万里等人），将秦埙定为第三名。 了解作者 张孝祥在官场上是属于主战派，他在及第不久后，就在朝堂上为岳飞鸣冤，还拒绝了秦桧党羽曹泳的提亲。这些举动当然是得罪了秦桧等人。秦桧挟嫌报复，诬陷张孝祥的父亲张祁谋反，逮捕入狱。幸秦桧不久死去，张祁才得以出狱。张孝祥也得到朝廷任用，官至广南西路安抚使、荆湖北路安抚使、显谟阁直学士等。 历史背景 乾道二年（1166），张孝祥又遭到毁谤而罢官，再次经历了仕途的险恶。他七月由桂林北归，一路泛湘江，过衡阳，登衡山祝融峰，自长沙经湘阴，中秋之夜到洞庭湖畔。平湖秋月之夜，诱发了词人 的“勃然诗兴”，使他挥笔写下了这首词。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。 初读课文 第贰章节 解题 《念奴娇·过洞庭》 ①念奴娇：词牌名。 ②过：经过，途径。 ③洞庭：洞庭湖。 按照所标出的节拍诵读。 洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼（qióng）田/三万顷，着我/扁（piān）舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。 应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹（yì） /西江，细斟（zhēn）/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！ 赏析上阙 洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼（qióng）田/三万顷，着我/扁（piān）舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。 重点词： 琼：美玉。 着：附着。扁舟：小船。 素月：洁白的月亮。 明河：天河。明河一作“银河”。 表里：里里外外。此处指天上月亮和银河的光辉映入湖中，上下一片澄明。 赏析下阙 应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹（yì） /西江，细斟（zhēn）/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！ 重点词： 岭海：岭外，即五岭以南的两广地区，作者此前为官广西。 孤光：指月光。 萧骚：稀疏。襟袖冷：形容衣衫单薄。 挹：舀水。西江：长江连通洞庭湖，中上游在洞庭以西，故称西江。 万象：万物。 扣：敲击。 思考 1、上片告诉我们，作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的字来概括。 2、“妙处难与君说”中“妙处”有怎样的内涵？联系上阕，简要分析。 3、“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”一句是如何表现豪迈气概的？请简要赏析。 4、结合词作，简要概括词人表露了怎样的思想感情。 品读课文 第叁章节 问题探究 【思考1】上片告诉我们，作者到洞庭湖来，心情怎样？用文中的字来概括。 悠然 问题探究 【思考2】“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”堪称千古名句，请分析这几句在表达效果上的妙处。 借景抒情，词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下，波光粼粼、洁净清朗的景色，与作者澄澈纯净的内心世界有机结合， 同时“表里俱澄澈”与下阕的“肝胆皆冰雪”呼应，虽遭困境，但依然保持高洁品德。 问题探究 【思考3】“妙处难与君说”中“妙处”有怎样的内涵？联系上阕，简要分析。 ①景象清疏淡远、湖水澄静宽广；月色皎洁，水天相印。 ②作者泛舟湖上，内心澄澈，物我合一。 问题探究 【思考4】“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”一句是如何表现豪迈气概的？请简要赏析。 ①选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象，凸显豪放之气。 ②运用奇特的想象，使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下万物为宾客，体现出天人合一的超然境界。 问题探究 【思考5】下