第一单元 观察物体（三）（单元测试）-五年级数学下册人教版

启用前★秘密 德江县2023年春季学期五年级数学第一单元检测卷 时间：90分钟 满分：100分学校 班级 　 姓名 　　　考号 装　　　　　　　　订　　　　　　　线 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一、我会填。(每空2分，共26分) 1．在观察物体时，一次最多能看见立体图形的（ ）个面。 2.下面右图的三个图形分别是从什么方向看到的，请填一填。 3. 给 增加1个小正方体，使几何体从上面看到的图形不变，有（ ）种摆法；若从正面看到的图形不变，有（ ）种摆法；若从左面看到的图形不变，有（ ）种摆法。 4. 若干小方块堆在一起，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 。搭成这个立体图形至少要用（ ）块小方块,最多要用（ ）块小方块。 5. 仔细观察并填空。 （1）从上面看到的图形是 的有（ ） 。 （2）从上面看到的图形是 的有（ ） 。 （3）从左面看到的图形是 的有（ ）。 6.小华用一些相同的正方体木块摆了一个几何体，下面是从三个方向看到的图形，搭成这个几何体需要（ ）个正方体木块。 二、我会判，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（10分） 1. 一个几何立体图形，从不同的位置观察到的平面图形不一定相同。 （ ） 2. 拼成一个大正方体至少需要4个小正方体。 （ ） 3. 根据三个方向观察到的形状摆小正方体只能摆出一种几何体。 （ ） 4. 不同的几何体从不同的方向看到的形状可能相同。 （ ） 5. 如果从右面看到一个几何体的图形是 ，这个几何体至少是由2个小正方体搭成的。 （ ） 三、我会选，将正确答案的序号填在括号里。（每空2分，12分） 1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如下图，那么是由有（ ）块同样的正方体组成。 A.5 B.6 C.7 D.8 2． 从上面看是（ ）形状。 A. B. C. D. 3.用4个小正方体搭几何体，从前面看、左面看都是 的选项是（ ）。 A. B. C. D。 4. 由10个大小相同的正方体搭成的几何体如左图所示，则下列说法中正确的是（ ）。 A.从正面看到的平面图形面积大。 B.从左面看到的平面图形面积大。 C.从上面看到的平面图形面积大。 D.从三个方向看到的平面图形面积一样大。 5.给左边的立体图形添一个 ，使得从上面看到的形状是的 ，添法正确的是（ ）。 6.在一张桌子上放着几碗，文文分别从上面、正面、左面观察看到的形状如下图，桌子上碗的数量是（ ）个。 A.6 B.7 C.9 D.10 4、 我会算。（26分） 1.直接写出得数。（8分） 1.4÷0.7= 4.3×0.4= 3.6÷0.09= 7.5÷1.5= 60×0.8= 5.4÷0.9= 3.3－0.5= 10.8÷0.9= 2.脱式计算，能简算的要简算（18分）。 23.8÷0.7×2.5 2.4＋7.6×3.5 58.7＋99×58.7 15.7×4.19—5.7×4.19 3.21÷2.5÷0.4 8×0.9×0.125 5、 动手操作，画一画。（12分） 1.在方格纸上分别画出从正面、左面、上面看到的图形。（6分）从正面看 从左面看 从上面看 2.左图是从上面看到所搭几何体的平面图，方格中数字表示该位置的小正方体个数。请在下图方格中分别画出从正面和左面看到的图形。（6分） 从左面看 从正面看 六、解答题。（14分） 1．数一数，右边的物体由几个小正方体搭成？（4分） 2.王悦同学用每一个棱长都为5厘米小正方体摆成如图的图形。 （1）从左面看，他所看到的图形面积是多少平方厘米？（5分） （2）王悦同学在原图的基础上继续用这种小正方体摆图形，从正面看到的图形正好