2023-2024学年中职校长在教师节庆祝大会上的讲话稿

2023-2024学年中职校长在教师节庆祝大会上的讲话稿 各位老师、各位同仁： 大家下午好。 今天，我们隆重庆祝中华人民共和国第39个教师节。借今天这个机会，我谨代表学校党政班子向长期奋战在教育教学一线、后勤服务一线的全体教职工致以节日祝福与诚挚问候，向在教育教学各项工作中取得优异成绩的优秀教职工表示热烈祝贺。 同志们，当前，是中国职业教育改革发展的黄金时代；而我们刚好幸运地赶上了这个时代。习近平总书记在向世界职业技术教育发展大会的贺信中指出，“职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义”。 2021年4月，习近平总书记对职业教育的重要指示中指出，“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”。今年5月，新修订的《职业教育法》正式发布实施，新法明确指出“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，要“推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业，建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设”。 暑假以来，我先后接受了新华社、南方都市报、晶报等主流媒体的专访，媒体关注的焦点只有一个，那就是：在新的历史时期，作为全国首创的中高本一体化职教集团的一员，中职学校如何实现新发展、形成新突破。 在回答这个问题之前，我一直在思考，何谓“教育”？按照我的理解，所谓“教育”，其责任和使命无外乎两个，一是“使人成人”，二是“使人成才”。再好的教育，都不太可能把每一个学生都培养成为“国之重器”；但好的教育，应该是每一个学生都成为爱党爱国、正直善良、乐观向上、勤奋务实、且具有一技之长的人。在今天这个专属于我们自己的节日里，我们尤其需要重温习近平总书记的“教育三问”。 党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出一系列重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。今年，教育部确定的教师节主题是“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”。这是对习近平总书记“教育三问”的有力回应。 同志们，我在今年的开学典礼上讲过，我们的学生，非深圳户籍占比超过70%，他们的父母大多是外来务工者，或者是做小生意的私营业者。他们不是被那些无良媒体妖魔化的“坏孩子”，而是在负重前行的“草根”。家长把他们送到我们职业学校，是把职业教育作为改变自己和家庭命运的最后选择。这样的学生和家长值得我们去尊重，被寄予厚望的职业教育值得我们去敬畏。 借今天这个机会，我向大家提三点希望：  一是当好学生思想道德行为的楷模。教育部等十部委联合印发了《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，明确提出要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，推动用党的创新理论铸魂育人，全面推进“大思政课”建设；要通过建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，教育引导学生坚定“四个自信”，成为堪当民族复兴重任的时代新人。 可以肯定地是，未来相当长一个时期，全面推进“大思政课”将成为各级各类教育的“重中之重”。作为职业学校，全面推进“大思政课”也将成为扭转社会偏见的关键抓手。今天，就是我们全面启动“大思政课”的动员会。我们的“大思政课”，要落实在课堂上，融入到所有课程中，铭刻于师生的脑子里；全体教职工要将“大思政课”理念转化为实实在在的行动，从我做起，从小事做起，严于律己，身先垂范，争当学生思想道德行为的楷模。  二是当好学生人生发展征程的明灯。我们的学生刚入学的时候，都是十四五岁的年纪，都刚刚经历过中考的挫折，对未来都或多或少地心存迷茫和疑惑。作为一名优秀教师，应该有能力和远见使自己成为学生人生发展的明灯。在茫茫黑夜中，一束光就能照亮整个世界。在学生懵懂的眼中，你体贴入微的关心、推心置腹的教导、你在讲台上展现的深厚学识、在实训工位上演示的精湛技能，都会使其萌发崭新的梦想。我们所做的一切努力，都是为了点燃学生的生命之光。我们改变不了世界，但孩子们能。   三是当好学生知识技能学习的导师。当今世界正面临着百年未有之大变局。拿着一本教材教一辈子的教书先生已经落伍。技能型社会建设对职业教育提出了新要求，职教高考制度为职业学校“三教改革”指明了新方向，技术变革使专业教学面临着新挑战，疫情防控倒逼学校教育形成新形态。校园之外的一切变化都迫使教师要找准新定位、适应新角色。 在我看来，一个优秀的职校教师，应该是“眼中有光，心中有爱，胸中有才，手中有活”的“四有”老师，应该具备促进学生学业进步的导师气质，应该成为让学生仰慕、家长喜爱、社会敬重的高素质复合型人才。对老师而言，这是一个漫长的过程，也是一场艰难的历练。但唯有如此，你才能收获凤凰涅槃后的喜悦。 以此与大家共勉。 最后，祝大家节日快乐，阖家幸福，平安健康！ 谢谢大家。 $$