第11讲 伟大的抗日战争 课件--陕西省铜川市王益中学2024届高三人民版历史一轮复习

课前复习 2023年9月3日课前复习默写 1.写出近代军民维护国家主权斗争的主要史实。 2.写出全面抗战爆发后正面战场的三次会战及两次具有重要意义的战役。 1.写出近代军民维护国家主权斗争的主要史实。 2.写出全面抗战爆发后正面战场的四次会战及两次具有重要意义的战役。 史实：①三元里人民抗英；②台湾人民反割台斗争；③义和团运动；④左宗棠收复新疆；⑤黄海海战。 三次会战：①淞沪会战；②太原会战；③徐州会战；④武汉会战。 两次战役：①1937年9月的平型关大捷；②1938年春的台儿庄战役。 专题四 近代中国维护国家主权的斗争 和中国军民维护国家主权的斗争 第11讲 伟大的抗日战争 课程标准 列举侵华日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。 1931.9.18 1937.7.7 1945.8.15 1938.10 1941.12.7 局部抗战开始 全面抗战开始 进入相持阶段 1942年加入反法西斯同盟 抗战胜利 九一八事变 卢沟桥事变 攻占广州武汉 偷袭珍珠港 无条件投降 中国 日本 国民党正面战场 中国共产党敌后战场 共同抗日 互相配合 国内战场 国外战场 相互配合 反法西斯 抗日战争2018－2023年全国卷考情统计 卷别 命题角度 2023全国甲卷·45 从局部抗战到全面抗战 2022全国甲卷·30 抗战时期中共领导的边区政府的性质 2019全国Ⅰ卷·41 抗日战争时期的民族精神 2019全国Ⅰ卷·30 抗日战争时期中国革命的性质 2019全国Ⅲ卷·30 抗日战争时期中国经济性质(马克思主义思想方法) 2018全国Ⅱ卷·30 抗日根据地农民的抗日热情 抗日战争高考命题特点 1.从考查趋向看,主要集中在抗日战争这一知识点上,强调全民族抗战的伟大意义,在选取新材料创设新情境的前提下注重对爱国主义这一历史价值观的考查。 2.从社会热点看,在中国国际地位日益提升的背景下,不断拓展抗日战争研究的深度和广度,对于提升当前中国的国际形象,确立中国的大国地位,有着重要的现实意义。 3.从预测角度看,将会以核心素养为中心,重点考查中国共产党在抗日战争中的作用以及抗日战争中取得胜利的原因。 按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现。唯第三期之灭亡满蒙，以便征服中国领土尚未实现。 ——1927年东方会议后，日本首相田中义一向天皇密奏 “日方不提难以接受之条件，我方即可乘英美干涉之机，与之交涉，达成和解” ——《蒋介石日记》（1932.2.4） 一、日本侵华的原因 19世纪60年代 侵略台湾 1894—1895年 发动甲午战争 1897年 参与瓜分中国，将福建作为势力范围 1900年 参加八国联军侵华 1904—1905年 日俄战争，将侵略势力扩张到我国东北 一战期间 对德宣战，侵略山东，提出《二十一条》 日本侵华大事记 一、日本侵华的原因 1.根本原因：经济危机的冲击，资本主义发展陷入困境。 2.政治原因：既定国策，灭亡中国,称霸西太平洋。 3.现实原因：日本法西斯专政的建立，侵略野心更加膨胀。 4.有利条件：中国国内战争不断，国际社会经济危机，无暇东顾；推行绥靖主义政策。 [教材补缺]绥靖主义：用牺牲弱小国家的利益安抚侵略者，以换取和平和安全的政策。 第二次世界大战前，这一政策最积极的推行者是英国、法国、美国等国。 表现：日本发动九一八事变，侵占我国东三省，美国表示无疑干涉日本的行动；1934年，意大利入侵埃塞俄比亚，英法表示不干涉，并没有封锁苏伊士运河；1936年，西班牙内战爆发，德意法西斯派兵支持，英法表示不干涉；1938年，慕尼黑会议将捷克的苏台德地区割让给德国，绥靖政策发展到顶峰。 影响：①助长了法西斯国家的气焰，加速了二战的爆发。②英法忽视了战争的准备，导致战争初期受到严重损失。③牺牲了弱小国家的利益。④不利于反法西斯力量的团结对敌。 二、日本帝国主义局部侵华 ①1931年，日本发动“九一八事变”，侵占中国东北——中日民族矛盾开始逐渐上升为中国社会的主要矛盾。 ②1932年1月，日本制造了“一•二八事变”，日军入侵上海——中国抗战从东北延伸到华东。 ③1935年，日本制造了“华北事变”，大批日本关东军入关，威逼平津——中日民族矛盾成为中国社会主要矛盾——中国掀起了抗日救亡运动的新高潮。 （1）军事方面 （2） 其他方面 [教材补缺]华北事变 19