3.3（3）唯物辩证的实质与核心之3：用对立统一的观点看问题（含视频）-【思辩课堂】2023-2024学年高二政治高效课堂优秀课件（统编版必修4）

第三课 第3框 唯物辩证的实质与核心 之三：用对立统一的观点看问题 市侨中政治 陶 人民生命健康 政治 民生 社会稳定 文化 。。。 经济 发展 当前我国社会存在的矛盾 1、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 (1)区别 （2）联系： --在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾叫主要矛盾； 相互依赖、 【原理归纳1：主、次矛盾辩证关系原理】 （1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾（重点论） （2）主、次矛盾相互影响，并在一定条件下相互转化。要求我们要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。（两点论） --其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾 只有一个 有多个 相互影响， 一定条件下相互转化 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 2、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系 (1)区别 （2）联系： --在某一矛盾中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面是矛盾的主要方面。 相互依赖、 【原理归纳1：矛盾的主、次方面辩证关系原理】 （1）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 。要求我们认识事物着重把握矛盾的主要方面，抓主流。（重点论） （2）矛盾的主、次方面相互排斥、相互依赖，在一定条件下相互转化。要求我们既要抓住主流，又不能忽视支流。（两点论） --其他处于被支配地位的矛盾方面是矛盾的次要方面。 只有一个 相互排斥， 一定条件下相互转化 只有一个 ---事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 下面说法中分别体现主次矛盾还是矛盾主次方面？ 加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局 射人先射马，擒贼先擒王; 一国两制不会改变国家的社会主义性质 好钢用在刀刃上; 把解决好“三农"问题作为全党工作重中之重。 金无足赤，人无完人 和平是时代主题，但局部战乱仍然存在。 主次方面 主次矛盾 主次方面 主次矛盾 主次矛盾 主次方面 主次方面 课堂巩固 (2015·江苏单科28)足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见 A．系统优化是认识事物的根本方法 B．改革是社会发展的根本动力 C．主要矛盾对事物发展起决定作用 D．抓住主流是解决矛盾的关键 C 课堂巩固 （2019全国2卷21）2018年9月，中共中央、国务院印发《乡村振兴战略规划(2018～2022年)》。规划要求，准确把握乡村振兴的科学内涵，挖掘乡村多种功能和价值，统筹谋划农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，注重协同性、关联性，整体部署，协调推进。其中蕴含的哲学道理是 ①矛盾的主要方面规定了事物的性质 ②把握矛盾的特殊性是解决矛盾的前提 ③系统优化方法是着眼于事物整体性的重要方法论 ④关键部分的功能在一定条件下对整体的功能起决定作用 A.①②    B.①④    C.②③    D.③④ C 课堂巩固 （2018江苏卷、30）无人驾驶技术将对未来的交通带来深刻变革。2018年3月，某公司的一辆无人驾驶汽车发生交通事故，引发了人们对该技术前景的担忧。不过有专家认为，这并不会从根本上影响无人驾驶技术的研发和应用。材料体现的主要哲理是 A．要抓住事物的主要矛盾  B．要看到矛盾的主要方面 C．量变是质变的必要准备 D．质变是量变的必然结果 B 课堂巩固 (2016年全国卷I.21)毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是 ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 课堂巩固 区别 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 范围 与数量 作用 方法论 判断关键词、字眼 联系 比较：主要矛盾与矛盾的主要方面 在“许多矛盾”中， 主要矛盾只有一个，次要多个 在 一个矛盾中， 主次方面都只有一方。 决定事物发展进程 决定事物的性质 要求办事情要抓重点、抓关键、抓中心 要求看问题要把握本质和主流 如重点、中心、关键、突破口、重中之重、核心、首位、第一要