2.2享受学习 (课件)-2023-2024学年七年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

第二课 学习新天地 第2课时 享受学习 部编版道德与法治七年级上册课件 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 播放视频《清华学子谈学习》,请你思考矣晓沅对学习的态度是什么？说说视频中你印象最深的点。 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.体味学习，认识学习的重要性 2.学会学习，掌握科学的学习方法 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 一、体会学习 生活分享会:学习的滋味 说说生活中学习带给你的不同感受的瞬间。 反 方 正 方 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 归纳总结: 1.如何体味学习中的苦与乐？ ①学习中有快乐。对某方面知识的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己潜能时……我们都可以体味到学习的快乐。 ②学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 二、学会学习 校园直播间:学习有妙招 七年级1班班主任王老师为了鼓励同学们好好读书，请来了刚刚步入厦门大学的学姐悠悠给同学们聊聊自己的学习经历，激励同学们全力逐梦。悠悠学姐说：“学弟学妹们，很荣幸在这里和大家聊聊我的学习小故事。其实刚刚步入初中时，我也很迷茫，科目的增多，学习内容的加深都让我不适应，我首先专注我喜欢的语文学习，增强自己的学习自信心。在学习的过程中每门课程准备一个错题本，记录自己存疑的题目。同时多和身边的朋友讨论学习的内容，互相学习，共同进步。” 思考：从悠悠学姐的谈话中你对如何学习有什么新的体会？ 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 归纳总结: 1.如何做到学会学习? ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 情景小剧场：萌萌的困惑 萌萌听了悠悠学姐的精彩发言，对学习又重新燃起了热情。她喜欢语文，在数学课的时候也偷偷看作文，每天晚上学习语文到深夜，相信勤能补拙。第一次月考语文只刚刚踩到及格线。看着各科惨不忍睹的分数，萌萌很疑惑：“明明我已经这样努力了，为什么连我最喜欢的语文还是这么差？所以，应该是我不适合学习吧！” 思考：假如你是萌萌的好友，你会怎么安慰她？ 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 归纳总结: 2.如何增强学习效果？ ①学会自主学习。合理安排时间，自觉学习。 ②制定科学的学习计划。根据实际情况制定计划，要分清轻重缓，循序渐进。 ③掌握科学方法，提高学习效率，运用不同的学习方法，寻找适合自己的学习方法。 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 享受学习 体味学习 学习点亮生命 快乐 辛苦 充实生活 前进方向 服务社会 苦乐交织 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.平平上课时最先解答出了一道语文题，老师在全班表扬他后，他感觉越来越自信，对学习的兴趣也越来越浓厚。这说明 （ ） A.学习总是一件快乐的事情 B. 学习总会遇到一些困难 C. 我们解决某个问题时，能发现自己的潜能，可以体味到学习带来的快乐 D.对学习有兴趣就能持久获得学习的乐趣 C 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 2.在学习过程中合作学习很重要，团队力量大，可以提高学习的效率，所以我们在学习中应该 （ ） ①与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务 ②带着问题、猜想或假设去探究，独立思考 ③团队合作，任务驱动，带着问题、猜想或假设去探究 ④在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ D 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 3.鹏鹏疫情期间通过上网课完成学习任务。每天他都运用钉钉APP打卡签到、递交作业，老师通过微信与他交流学习的心得体会。在微信群里，他和同学一起讨论问题，并且学会了利用小猿搜题等小程序解决疑难问题。但是鹏鹏的父母担心他学习之余用手机玩手游成瘾，如果你是鹏鹏，你该如何打消父母的顾虑？ 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 【答案】 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。