7.2 合理选择统计图（课件PPT）-【学海乐园】2023-2024学年六年级上册数学同步备课(人教版)

合理选择统计图 人教版小学数学六年级上册 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 1 激趣导入 统计图的特点各是什么？ 特点 条形 描述数据的多少 折线 反映事物的增减变化情况 扇形 各部分在总体中所占的百分比 知识讲解 (1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。 年份 2007 2008 2009 2010 2011 总量/棵 100 120 150 170 200 (2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 百分比/% 25 20 15 15 25 (3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 总量/棵 50 40 30 30 50 选用哪种统计图表示更合适? 知识讲解 (1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。 选用哪种统计图表示更合适? 年份 2007 2008 2009 2010 2011 总量/棵 100 120 150 170 200 100 120 150 170 200 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 知识讲解 (1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。 选用哪种统计图表示更合适? 年份 2007 2008 2009 2010 2011 总量/棵 100 120 150 170 200 100 120 150 170 200 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计图 选用哪种统计图更合适呢？ 知识讲解 折线统计图，不仅可以反 映数量的多少，还能反映 出数量增减变化趋势。 条形统计图，能清楚地看出各个数量的多少。 折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 知识讲解 用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。 比较 2011年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计表　 2011年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计表　 (2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 百分比/% 25 20 15 15 25 选用哪种统计图表示更合适? 知识讲解 选用哪种统计图表示更合适? (3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 总量/棵 50 40 30 30 50 给出了各种树木的数 量,只能用条形统计图 来表示。 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表 练习巩固 山名 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 海拔/米 1524 1997 1873 1500 3099 1.制作适当的统计图表示出各座名山主峰的海拔高度。 各座名山主峰海拔高度统计图 练习巩固 2.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形统 计图能更加直观地反映出它们之间的关系。 33.82% 33.43% 14.82% 12.03% 5.9% 0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00% 40.00% 幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林 幼龄林 33.82% 中龄林 33.43% 近熟林 14.82% 成熟林 12.03% 过熟林 5.9% 知识总结 我们在选择统计图时，要对各个数据进行分析， 再根据不同统计图的特点进行合适的选择。 总结收获 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ $$