1.1 细胞生活的环境 课件 2023-2024学年高二上学期生物人教版2019选择性必修1
|
50页
|
210人阅读
|
1人下载
普通
内容正文:
第1章 人体的内环境与稳态
无论是在炎炎夏日进行户外作业的工人、农民,还是在冰天雪地的南极进行考察的科学家,他们的体温都是37℃左右,这是为什么?严重腹泻是,需要及时补充水分和盐分,这又是为什么?
在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体仍能通过自身的调节作用,维持内环境的相对稳定,从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的生活条件。
无论春夏秋冬,风云变幻,
它却总是轻波微澜。
稳态是生命系统的特征,
也是机体存活的条件。
它让每一个细胞分享,
又靠所有细胞共建。
成绩是逼出来的!
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
第1节 细胞生活的环境
第2节 内环境的稳态
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
•••
问题探讨
在初中的生物学课上,你曾观察过多种动物细胞的装片。右侧的两幅图片你一定还有印象。
讨论
1.图1和图2所示的各是什么细胞?它们分别生活在什么样的环境中?尝试说出它们生活环境的异同。
2.若将图1所示的细胞置于图2所示细胞的生活环境中,会发生什么变化?
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
提示:图1所示的是人血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;图2所示的是单细胞动物草履虫。血细胞生活在血浆中,草履虫直接生活在外界水环境中。
两者生活环境的相似之处是液体环境。不同之处是:血细胞生活在血浆中,并不直接与外界环境进行物质交换,而草履虫生活在外界环境中,直接与外界环境进行物质交换。
讨论
1.图1和图2所示的各是什么细胞?它们分别生活在什么样的环境中?尝试说出它们生活环境的异同。
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
讨论
2.若将图1所示的细胞置于图2所示细胞的生活环境中,会发生什么变化?
提示:若将血细胞置于草履虫生活的水环境中,血细胞会出现吸水膨胀直至破裂的现象。
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
第1节 细胞生活的环境
(一)教学目标
1. 说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成机体细胞赖以生存的内环境;说明内环境的理化性质。
2. 阐明机体细胞生活在内环境中,通过内环境与外界环境进行物质交换,同时也参与内环境的形成和维持。
3. 运用图示和模型等方法阐释内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换。
成绩是逼出来的!
(二)教学重点和难点
1. 教学重点
(1)内环境的组成及其理化性质。
(2)内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
2. 教学难点
(1)内环境的组成及其理化性质。
(2)内环境是机体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
本节聚焦
1.什么是内环境?
2.内环境具有哪些理化性质?
3.人体细胞如何与外界环境进行物质交换?
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
细胞是生命活动的基本单位。无论是单细胞生物还是多细胞生物的细胞,都有其特定的生活环境,并与环境之间不断进行着物质和能量的交换。
生活在水中的单细胞生物,如草履虫,可以直接从水里获取生存所需要的养料和O2,并把废物直接排入水中。这些单细胞生物只能在水环境中生活,如果水体干涸,它们就会休眠或死亡。
组成我们身体的绝大多数细胞没有直接与外界环境接触,不能直接与外界环境进行物质交换。
这些细胞直接生活的环境是什么?
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
血液
水、无机盐、纤维蛋白原、白蛋白、球蛋白、酶、激素、各种营养物质、代谢产物
血浆
血细胞
红细胞
白细胞
血小板
嗜中性粒细胞、嗜酸性粒细胞
嗜碱性粒细胞
单核细胞和淋巴细胞
有粒白细胞
无粒白细胞
有质膜,没有细胞核结构
成熟红细胞无细胞核,也无细胞器,胞质内充满血红蛋白
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
问1.什么是体液?血浆?组织液?淋巴液?
阅读p2-3
第1章 人体的内环境与稳态
成绩是逼出来的!
一、体内细胞生活在细胞外液中
1.体液
2.血浆
血细胞直接生活的环境。
人体体内都含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。
3.组织液
存在于组织细胞间隙的液体,又叫组织间隙。它主要由血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成的的,大部分物质能够被重新吸收回血浆。
是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
4.淋巴液
存在于淋巴管中,它是由一部分组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴形成的。淋巴液中有大量的淋巴细胞等,可以协助机体抵御疾病,对这些细胞来说,淋巴液就是它们直接生活的环境。
成绩是逼出来的!
组织细胞
血细胞
毛细血管壁细胞
毛细淋巴管壁细胞
组织液
淋巴
血浆
生活的环境
细胞名称
一