2.2.3动物的运动 课件-2023-2024学年济南版七年级生物上册

七年级上册第二单元第二章 第三节 动物的运动 情境任务、入项 在参观过程中，小明觉得小腿酸疼、走路吃力，妈妈告诉他，平常一定要多注意锻炼。阳光体育大课间是学校体育教学的有效补充，是学生增强身体素质、培养运动技能、养成运动习惯的重要阵地。临朐县各中小学积极探索，在阳光体育大课间的组织形式、活动内容等方面进行了改革和创新，激发学生的体育锻炼热情，让孩子们走出教室，走向操场，在愉悦中锻炼身体，陶冶情操。一起来看文汇初中的特色阳光体育大课间活动吧。 学学习目标项 1. 通过观察不同动物的运动方式，说出与环境相适应的运动结构或器官并总结运动的意义。（生命观念、科学思维） 2. 通过演示实验，说出关节各部分的结构名称及其功能，认同动物的运动依赖于一定的结构。（生命观念、科学思维） 3. 通过体验屈肘和伸肘动作，理解动物的运动是如何实现的。（探究实践、态度责任） 评价任务、、项 评价任务 评价要点(优秀3☆合格1☆不合格0☆) 评价 任务一：动物的运动方式 通过观察不同动物的运动方式，说出与环境相适应的运动结构或器官（3☆ ） （ ）☆ 通过阅读文本，总结运动的意义（3☆ ） （ ）☆ 任务二：运动的基础 通过自主学习，说出运动系统的组成（3☆ ） （ ）☆ 通过演示实验，说出关节各部分的结构名称及其功能（3☆ ） （ ）☆ 通过观察思考，说出骨骼肌的结构及特性（3☆ ） （ ）☆ 任务三：运动的实现 通过体验屈肘和伸肘动作，理解动物的运动是如何实现的（3☆ ） （ ）☆ 通过交流讨论，思考只有运动系统参与，就能完成运动吗？请说明你的理由（3☆ ） （ ）☆ 达标检测 所有达标检测及当堂达标一题1☆ （ ）☆ 合计 共（ ）☆ （ ）☆ 任务一 动物的运动方式 运动的意义？ 请同学们思考： 1. 小明观察到了哪些运动方式？ 2. 动物运动的意义是什么？ 【能力训练】 2、下列有关动物运动的意义的叙述中，不正确的是（ ） A.运动有利于动物获取食物 B.运动有利于动物逃避敌害 C.运动有利于动物物种的进化 D.运动有利于动物适应复杂多变的环境 1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这是描述动物的哪些运动方式（ ） A.跳跃、爬行 B.奔跑、蠕动 C.飞行、游泳 D.行走、跳跃 C C 与动物园里的动物相比，人的动作尤为灵活，请同学们帮小明分析原因？ 1.脊椎动物运动系统由哪三部分构成？其中骨和骨骼是怎样区分的？ 2.骨与骨之间的连结有哪三种形式？请举例说明。 3.对照教材P91，结合图2.2-27，在自己的身上找出人体的主要关节。 4.对照教材P92，指认图2.2-28中关节的结构名称，并思考： （1）关节由哪三部分结构构成？ （2）关节的牢固性和灵活性与哪些结构有关系？ 5.对照教材P92-P93，并思考： （1）说出骨骼肌的组成结构。 （2）骨骼肌具有什么特性？骨和关节是靠什么结构来进行运动的？ 6.骨骼肌的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同骨上？ 骨骼肌一般要跨越 关节，由 附着在 的骨上。 任务二 运动的基础 运动系统的组成 运动系统 骨 骨连结 骨骼肌 区分骨和骨骼 骨 骨骼 （骨+骨连结） 不活动的连结 半活动的连结 活动的连结（又叫关节） 骨连结 人体的主要关节 辨一辨 观察关节的结构 3 1 2 4 6 （1）关节的结构包括哪几部分？ ｝ 5 （2）关节的牢固性和灵活性与哪些结构有关？ 关节囊里面和外面都有韧带，能加强关节的牢固性 关节软骨能减少摩擦和缓冲震动，使关节灵活 关节腔内有滑液，使关节灵活和减少磨损 关节的结构 脱臼：关节头从关节窝中滑脱 脱臼 对于经常参加体育锻炼的人们 来说，扭伤、摔伤、拉伤、脱臼甚至骨折等各种各样的意外伤害随时都有可能发生，所以运动中的自我保护不可忽视。 请你和大家一起分享你的运动防护的经验。 联系生活 1、骨骼肌由哪两部分构成？ 2、骨骼肌具有什么特性？ 肌腱 肌腹 肌腱 观察骨骼肌的结构 骨 骨骼肌 关节 骨和关节本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 思考：骨和关节本身能够运动吗？那么骨和关节是靠什么结构来运动的？ 思考：骨骼肌的两端是附着在同一块骨上，还是分别附着在不同骨上？ 骨骼肌一般要跨过 关节 由 附着在 的骨上。 参考杠杆的原理，想一想骨、关节和骨骼肌在运动中分别起什么作用？ 【合作探究】 参考杠杆原理： 在运动的过程中， 骨起杠杆作用， 关节相当于支点， 骨骼肌的收缩提供动力。 骨 骨骼肌 关节 1.人体的运动系统是由哪些器官组成的（ ） A．骨、