第1课 古代埃及-【易备课】2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

世界历史 中国是世界的一部分，中国的发展离不开世界，我们必须了解世界，既要了解它的现状，也要了解它的历史。 人教版九年级上册 古代 近代 目录大单元 是如何排序的？ 社会形态： 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 低 高 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 北纬20-40度处于热带和亚热带之间，有充足的水源灌溉，土地肥沃，地势平坦，有利于从事农业生产；气温适宜，有利于早期人类活。 1974年埃及政府签发的神秘护照 公元前1303年 已故国王 拉美西斯二世 古埃及 拉美西斯二世 木乃伊 “你并未离去，只是活着离开”—古埃及《亡灵书》 通过地图，了解古埃及的地理环境，分析地理环境对古埃及文明的影响。 知道金字塔是古埃及文明的象征;通过史料，辩证评价金字塔修建。 通过思考与探索金字塔的建筑历史,认识古代人民的聪明个智，培养自身的科学探究精神和创造能力 学习目标 材料一：啊，尼罗河，你来自大地，来到我们这儿，给埃及输送营养。你灌溉田野，喂养全部牲口。你浸润远离河水的沙漠。你使大地长出大麦和小麦。你灌满水库并使谷仓堆满粮食。我们为你弹奏竖琴，我们为你歌唱。 —英·贡布里希《写给大家的简明世界史》 一.尼罗河与古埃及文明 依据材料和地图，说一说为什么“埃及是尼罗河的赠礼”? ①提供水源，为农业灌溉、人民生活提供水; ②定期泛滥，提供肥沃土壤； ③交通便利，便于航行。 认识：地理环境对文明的出现具有重要影响。 古埃及历史简要梳理 出现若干小国 公元前3500年 公元前3100 古埃及出现统一 公元前525年 被波斯灭亡 被亚历山大帝国和罗马帝国占领 地跨亚非两洲帝国 法老时代 古王国时代 中王国时代 新王国时代 图特摩斯三世 强盛 古埃及的兴衰历程 古埃及近3000年的文明没有延续下去。 二.解锁文明——古埃及文明 （1）天文学：太阳历 太阳历 材料：古埃及人依据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律，将一年划分为泛滥季、播种季、收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加5天宗教日，一年365天。，即后来人们说的太阳历。 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 二.解锁文明——古埃及文明 （2）数学——算数、几何 由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发明了数学，还发明了分数。 古埃及人发明了分数 二.解锁文明——古埃及文明 （3）医学：木乃伊 为什么制作木乃伊 木乃伊，即“人工干尸”。古埃及人相信灵魂不死，认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下来，他们千方百计把尸体脱水变干，制成木乃伊。 二.解锁文明——古埃及文明 （3）医学：木乃伊 1.净化尸体，在尸体上涂上香油，用尼罗河水清洗。 2.在尸体左边肚皮切开，去除内脏，胃、肠、肝、肺。 3.处理脑浆，把一些药物和香料塞进空头骨中。 4.然后把泡碱塞进身体，让它干掉。 5.取出的内脏，放进有盖小罐里，后来改放回尸体。 6.四十天后再用尼罗河水清洗，再涂上牛奶、葡萄酒、香料、蜂蜡、松脂和柏油混合物，让皮肤保持弹性。再涂上香料，准备包亚麻布。 7.在用亚麻布包起时，有一位牧师在旁边祈祷和念神奇的符咒，驱赶邪恶的灵魂。 二.解锁文明——古埃及文明 （4）文字：象形文字 古埃及象形文字是世界上最早的文字之一，形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。 猜一猜，这些代表什么？ 院子 山坡 鹰 脚 水 走 哭 狮子 三.解锁人物——神之子法老 法老的含义： 古埃及国王的通称为“法老” 奴隶社会 政治：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。 宗教：法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 大臣见国王时要匍匐在地上，亲吻国王脚下的土地，国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。 金字塔 灵魂的天梯——金字塔 1.含义： 古埃及国王的陵墓 材料：从古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”。 古埃及人智慧的结晶，反映了其社会经济发展的较高水平。 最大的金字塔是？ 胡夫金字塔 高约146.5米 边长230多米 200多万块石 每块重2.5吨左右 大约48层教学楼 科学家粗略计算，该金字塔持续建造20年 狮身人面像 材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。 材料二：塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。 ——理弘《宇宙