内容正文:
第3章 物质的性质与转化 测试题
一、选择题
1.下列说法中正确的是
A.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO
B.二氧化硫能使紫色石蕊试液先变红后褪色
C.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气
D.检验时,往试样中加入溶液,微热,用湿润的蓝色石蕊试纸检验生成的气体
2.按照如图所示装置,打开分液漏斗的塞子和旋塞,将液体逐滴加入到锥形瓶中,(2)中的现象和结论都正确的是
选项
①中物质
②中物质
②中的现象
结论
A
稀硫酸
苏打粉末
立即产生大量气体
硫元素的非金属性比碳元素强
B
浓硝酸
用砂纸打磨过的铁片
产生红棕色气体
铁能将浓硝酸还原为NO2
C
氯化铝溶液
氢氧化钠溶液
立即产生大量白色沉淀
Al(OH)3不溶于强碱溶液
D
双氧水
二氧化锰粉末
立即产生气体
二氧化锰是还原剂
A.A B.B C.C D.D
3.下列叙述中正确的个数为
①通过豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮化合物,是自然固氮的途径之一
②浓硝酸见光分解,所以浓硝酸一般盛放在棕色试剂瓶中
③、、都是大气污染气体,在空气中能稳定存在
④常温下,可以用铁制容器盛装浓硝酸,这是因为铁在常温下与浓硝酸不反应
⑤浓硫酸与蔗糖反应时,蔗糖变黑,同时膨胀,体现浓硫酸的吸水性和强氧化性
⑥可以用清洗残留硫粉的试管
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
4.化学与生活息息相关。下列说法错误的是
A.腹泻患者可以适当饮用添加蔗糖、氯化钠等电解质的饮用水
B.松花蛋是一种常见食品,若食用时有氨气的味道,可以蘸些食醋
C.“日照澄洲江雾开”中伴有丁达尔效应
D.用高铁酸钾处理饮用水,不仅可以杀菌消毒,还能沉降水中的悬浮物
5.“价-类二维图”是高效学习元素与化合物知识的常用工具,硫及其化合物的“价-类二维图”如图所示。下列说法正确的是
A.硫在过量的空气中燃烧直接生成Y
B.在实验中可用M检验
C.硫酸型酸雨的pH小于是因为酸雨中含有X
D.与M反应生成Z与N,说明Z的酸性比弱
6.在水溶液中能够大量共存的一组离子是
A.、、、 B.、、、
C.、、、 D.、、、
7.下列依据实验现象推理得出的结论正确的是
选项
实验操作和现象
结论
A
某盐和混合研磨,产生
该盐是
B
某待测液中加入溶液,产生白色沉淀
待测液含有
C
铜片与浓硫酸加热,产生的气体通入品红溶液,品红褪色
生成气体
D
常温时向盛有浓硝酸的两支试管中分别投入铜片与铁片后,铜片逐渐溶解而铁片不溶解
金属性:Cu>Fe
A.A B.B C.C D.D
8.对于二氧化硫与氧气化合生成三氧化硫的反应,下列说法中错误的是
A.降低温度会使反应速率减小
B.使用合适的催化剂能使反应速率增大
C.达到平衡状态时,没有SO2与O2反应生成SO3
D.增大压强不能使SO2完全转化为SO3
9.食品中添加适量的二氧化硫可以起到漂白、杀菌、防腐和抗氧化等作用,但使用不当会对人体产生不利影响。银耳本身为淡黄色,某地出产一种雪耳,颜色洁白如雪,其制作过程如下:将银耳堆放在密封状况良好的塑料棚内,在棚的一端支一口锅,锅内放硫黄,加热使硫黄熔化并燃烧,两天左右雪耳就制成了。雪耳炖不烂,且对人体有害,非法制作雪耳利用的是
A.硫的还原剂 B.二氧化硫的漂白性 C.二氧化硫的还原性 D.硫的漂白性
10.下列说法正确的是
A.在海底无氧环境下,硫元素以硫酸盐的形式存在
B.SO2可用于杀菌消毒,故不能作食品添加剂
C.正常雨水的pH约为7,而酸雨的pH小于5.6
D.可用CS2清洗试管中残留的硫粉
11.由下列实验操作和现象得出的结论正确的是
选项
实验操作
现象
结论
A
向久置的FeCl2溶液中滴入几滴酸性KMnO4溶液
酸性KMnO4溶液褪色
久置的FeCl2溶液中一定含有Fe2+
B
铂丝蘸取某无色溶液后在火焰上灼烧
火焰呈黄色
该无色溶液中阳离子只含Na+
C
向某钾盐中滴加稀盐酸
产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊
该钾盐为K2CO3或KHCO3或二者的混合物
D
向添有KIO3的食盐中加入淀粉溶液、稀盐酸和KI
溶液变蓝
氧化性:IO>I-
A.A B.B C.C D.D
12.X、Y、Z、a为中学化学常见物质,且X、Y、Z含有一种或两种、三种相同元素,可以发生如下转化关系(水参与的反应,水未标出,反应条件未标出)。
下列说法不正确的是
A.若为碳酸钠溶液、a为盐酸,则Z为氯化钠溶液
B.若是氯化铁溶液,则反应的离子方程式为
C.若为参与植物光合作用的气体,则为碳单质,a是氧气
D.若X、Y、Z的焰色试验呈黄色,a为,则Z的化学式为
13.下列根据实验操作和现象所得出的