第27课 子供の時、大きな地震がありました 课件-2022-2023学年高中日语新版标准日本语初级下册

第27課 子供の時、大きな地震がありました 文法 1 简体句＋時 子供の時、大きな地震がありました。 译为“…的时候，…”。 接续 形1简体 ＋時  暑い時 形2＋な ＋時  暇な時 名词＋の＋時  子供の時 动词简体＋時  紙を切る時 1 1.动词原形＋時【后项动作实现时前项动作尚未完成】 2.动词た形＋時【后项动作实现时前项动作已经完成】 例： 日本に行く時、たくさん服を買いました。 日本に行った時、たくさん服を買いました。 练习 1．＿＿とき、「行ってきます」と言います。　　　1．出かける　2．出かけた 2．うちへ＿＿とき、「ただいま」と言います。　　1．帰る　　　2．帰った 3．夜＿＿とき、「おやすみなさい」と言います。　1．寝る　　　2．寝た 4．朝友達と＿＿とき、「おはよう」と言います。　1．会う　　　2．会った 5．ご飯を＿＿とき、「ごちそうさまでした」と言います　1．食べる　2．食べた 6．雨＿＿時、出かけないでください。　　　1．×　2．の　　3．な　　4．だ 7．暇＿＿時、友達と一緒に映画を見ます。　1．×　2．の　　3．な　　4．だ 1 1．天气热的时候想吃冰淇凌 　　天気が暑い時、アイスクリームを食べたいです。 2．剪纸的时候使用剪刀 　　紙を切る時、はさみを使います。 3．离开房间的时候请关灯 　　部屋を出る時、電気を消してください。 4.上日语课的时候不小心睡着了。 　日本語の授業を受けているとき、つい寝た。 导入 ―男の人は何をしていますか。 ―ギターを弾きながら歌を歌っています。 猜一猜：～ながら在这里是什么意思？ 2 ながら 含义：「一边…一边…」 　同一主体同时进行两个动作。 接续：动词ます形＋ながら 例句： 女の人はテレビを見ながら、お菓子を食べます。 2 タバコを吸う・ビールを飲む 携帯電話を使う・運転する タバコを吸いながら、ビールを飲みます 携帯電話を使いながら、運転してはいけません 笑う・踊る 泣く・宿題をする 笑いながら、踊ります。 泣きながら、宿題をします。 3 「でしょう」→ 推测（ ） 明日は雨でしょう。 接续1：动词/形1简体 ＋でしょう 接续2：名词/形2简体[だ]＋でしょう 回顾 ①确认对方比自己清楚的事情。（ ） 李さんは彼女がいるでしょう？ 李さん、明日パーティーに行くでしょう？ ②说话双方意见不一或者质问对方。（ ） お母さん、わたしの日記、見たでしょう。 わたしが作ったケーキ、食べたでしょう。 简体句＋でしょう【确认】 3 补充说明 「ね」和「でしょう」的区别 ね → 仅用于说话双方意见基本一致的情况 でしょう → 可以用于双方意见不一致的情况 双方意见基本一致的情况下使用「でしょう」较为不礼貌。 今日は暑いですね。( ◯ ) 今日は暑いでしょう。( ☓ ) 4 动词ています【反复】【习惯】 李さんは今部屋でテレビを見ている。 王さんは車を持っていますか。 3．表示反复习惯性的动作。 例：私は毎朝日本語を勉強しています。 　　李さんは毎日公園を散歩しています。 　　王さんは先週から卓球をしています。 结果状态的存续 正在进行 当表示习惯性的动作的时候，可以与一般现在时态替换。 李さんは毎日日本語を勉強しています。 李さんは毎日日本語を勉強します。 当句中有一个明确的时间起点时一般使用〜ている的形式。 李さんは先月から日本語を勉強しています。 李さんは先月から日本語を勉強します。 ( ◯ ) （ × ） 补充说明 5 回顾 バスで学校へ行きます。 教室で勉強します。 木で机を作ります。 日本で一番高い山は富士山です。 鉛筆は3本で500円です。 下面句子里的助词［で］分别为什么用法？ 交通工具 动作场所 原材料 范围 数量限定 5 二人で映画を見に行きました。 王さんは留学生で、大学生です。 主体样态 并列中顿 8. 接名词后表示原因理由 病気＿＿会社を休みました。 風邪＿＿頭が痛いんです。 火事＿＿家をなくしました。 名词と 回顾 机の上に本とノートがあります。 今日友達と買い物に行きました。 日本人は食事の前に「いただきます」といいます。 下面句子里的助词［と］分别为什么用法？ 完全列举 共事对象 内容引用 互动行为的对象 李さんと結婚する 王さんと喧嘩する 戴さんと会う 戴さんに会う 不强调互动性，单方面的见面 勉強のことで親とけんかしました。 1. ～時： 日本に行く時、たくさんお土産を買いました。 日本に行った時、たくさんお土産を買いました。 動詞連用形＋ながら“一边…一边…” 姉は笑いながらテレビを見ています。 ～でしょう。(確認) 李さんは優しくて、親切でしょう。 お母さん、私の日記、見たでしょう。 本课小结