2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 教学目标 知识目标 （1）了解创新的表现； （2）知道创新对生活和社会发展的重要意义； （3）明白创新与改革的关系； （4）理解坚持创新发展的必要性。 能力目标 能够提高分析问题、解决问题的能力,在实际生 活中学会创新,敢于创新。 情感态度 增强创新意识,提高创新能力,培养科学素养,努力 成长为创新型人才。 教学重点 创新的重要性； 教学难点 全面认识创新。 01 感受创新 01-1. 如何正确看待创新 01-2. 创新的意义 1.什么是创新？ 有人认为：和别人不一样就是创新 有人认为：创新就是发明前人没有发明的东西! 创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 灯 笼 吊篮花盆 自行车 孔雀 问题思考：你从中体会到哪些道理？ 2.如何正确认识创新? 别出心裁的点子 创新 突发奇想的灵感 别具匠心的构想 生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 ①生活处处有创新，创新来源于生活。 从无到有 有中生新 科技、生活 ②创新是一种生活方式P15 创新可以不只是从无到有的创造发明 创新可以是对已有成果的改进和完善 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 ②创新是一种生活方式。他不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。P15 为什么说创新是一种生活方式？ 理解创新 探究思考： 材料1：中科院天津工业生物技术研究所研究人员提出了一种颠覆性的淀粉制备方法，不依赖植物光合作用，以二氧化碳、电解产生的氢气为原料，成功生产出淀粉，国际上首次在实验室实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，使淀粉生产从传统农业种植模式向工业车间生产模式转变成为可能，有望对粮食生产产生革命性影响，对生物制造产业的发展具有里程碑意义。 材料2：某中学生在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现。该同学家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测：黄粉虫能够吃塑料。她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。然后她开始了实验。经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重增加了。 1、联系生活实际分享创新带给我们生活方便的故事，归纳总结创新对生活的作用。 1.0版“断崖式”垃圾袋 2.0版“ 反复黏贴式 ”垃圾袋 3.0版“ 点胶式反复黏贴”垃圾袋 4.0版“ 点胶式反复黏贴+平口设计”的垃圾袋 垃圾袋1.0—4.0给我们的启示 ③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！ 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我会用新方法解这道数学题。 我给家人做了一道新菜，可开心啦！ 思考：从他们的经历的中你体会到了怎样的情感体验? （1）创新对个人的影响。 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 创新的意义、重要性 ——知识的创新提供科学思想和方法指导 ——制度的创新促进公平正义、推动社会进步 ——技术的创新促进经济发展、增加社会财富 3、良好的制度环境本身也是创新的产物。中国共产党领导中国人民形成了中国特色社会主义制度、社会主义基本经济制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、一国两制等，等。 2、网络直播背后离不开5G技术的支持，正是技术上的创新，让直播带动经济发展成为可能，而未来5G又将带来怎样的变革，又将如何促进经济发展，让我们拭目以待！ 1、中国共产党自十九大以来提出了系列 新名词：雄安新区；；区域链；海绵城市； “碳排放……这些新思想在不同的领域起到很好的指导作用 （2）创新对社会的意义： ①知识的创新提供新的思想和方