第二单元学习任务-2023-2024学年高一语文上学期教学课件（统编版必修上册）

劳动最光荣 第二单元 单元学习任务 前言 劳动光荣 劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，是中华民族世代相传的美德；无私奉献，锐意进取，勇于创造，是新时代青年应该树立的劳动观念。习近平总书记指出，“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”“幸福都是奋斗出来的”“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”。这是对为什么要劳动的最好阐释。 本单元所选的新闻作品和古诗，或记述科学家追求真理的事迹，或倡导践行工匠精神，或展现古代劳动人民的生活劳动场景，从不同角度彰显了劳动的伟大意义。 目录 1 精选时代篇章 【 时代主题延展】 2 对接本单元4、5、6课课后活动任务，集中解决 【 课外活动延展】 3 精选两个相关片段训练 【 片段写作训练】 4 精选高考题型 【 高考主题对接】 第一部分 时代主题延展 第一部分 时代主题展台 铆足龙腾虎跃的干劲，我们无往不胜。实干是最质朴的方法论。从医护人员夜以继日守护人民健康安全，到亿万农民辛勤劳作实现粮食生产“十九连丰”，从无数志愿者、建设者兢兢业业做好北京冬奥会、冬残奥会筹办举办各项工作，到驻村干部扎根乡土投身乡村振兴火热实践……千千万万普通人实字当头、以干为先，在平凡岗位上创造了不平凡的业绩，以实际行动诠释了中国人民具有的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。我们坚信，只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。 ——节选自《历史不会辜负实干者》 第一部分 时代主题展台 罗曼·罗兰说：“生活中最沉重的负担，不是工作，而是无聊。”对个人而言，劳动是生存的理由；对家庭而言，劳动是改善生活的手段；对国家而言，劳动是推动社会发展进步的力量。劳动因岗位不同而彰显不同意义，对军人而言，劳动是提升部队战斗力的保证。今天，我们所拥有的一切，都凝聚着劳动者的聪明才智，浸透着劳动者的辛勤汗水，蕴含着劳动者的默默付出和无私奉献。只有正确认识劳动的价值、理解劳动的意义，我们才能更好地尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动，并付诸实践，创造美好生活。 ——节选自《光荣属于奋进的劳动者》 第一部分 时代主题展台 从“宁愿一人脏，换来万家净”的淘粪工人时传祥，到摘取数学皇冠上明珠的陈景润；从港口装卸自动化的创新者包起帆，到做着“禾下乘凉梦”充实天下粮仓的袁隆平……他们共同铸就了“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的精神丰碑。大力弘扬劳模精神和工匠精神，涵养劳动情怀和劳动品格，在全社会营造劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的氛围，才能让一切活力竞相迸发、一切源泉充分涌流，凝聚起亿万人民劳动创造的磅礴力量。 ——节选自《光荣属于劳动者　幸福属于劳动者》 第二部分 课外活动延展 第二部分 课外活动延展 回数：640万 VS 　 为了更好地宣传“劳动最光荣”的思想理念，“五一”国际劳动节前夕，某杂志举办“劳动光荣”征文活动，要求从以下话题中任选一题，写作短论，文质兼美，不超过250个字。 话题1：劳动的崇高与美丽 话题2：劳动的价值与意义 话题3：无私奉献、锐意进取、勇于创造 话题4：辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 活动一 第二部分 课外活动延展 回数：640万 (示例一)勤劳是中华民族的传统美德，以天下苍生为念是中国传统劳动思想的价值追求。在中国神话故事中，女娲耗费心血炼石补天，大禹治水三过家门而不入，后羿射日救民于炙烤之中，神农尝百草以身试毒，等等，无不彰显着无私奉献、舍己为人的精神品格，成为中国传统劳动思想的精神标识。讴歌劳动人民是中国传统劳动思想的重要内容。“民为邦本，本固邦宁”凸显的是劳动人民在强基固本中的重要性，“天之生民，非为君也。天之立君，以为民本”体现出以人为本的思想，为劳动精神所继承和发扬。 活动一展台 第二部分 课外活动延展 回数：640万 (示例二)有人曾发出疑问，智能化时代加速到来，还有必要提倡劳动教育吗？其实，劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中说：“劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。”今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，真正理解人间万事出艰辛。 活动一展台 第二部分 课外活动延展 回数：640万 角度的选择对新闻评论非常重要。面对某个事实或问题，评论的角度不同，文章的面貌往往迥异。请从本单元的人物通讯中任选一篇，基于其呈现的事