1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

必修一 中国特色社会主义 第一课：社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴 人类社会发展的规律 站起来 富起来 强起来 我们必修阶段一共有4本书，其中必修2、3、4都是依托必修一的基本原理，讲如何坚持和发展中国特色社会主义。。 那么我们就来看看什么是中国特色社会主义（必修一）。 首先翻开目录页，看看一共讲了几课？→4课。那每一课都在讲些什么呢？ 第一课——从原始社会的解体和阶级社会的演进我们可以看出这一课是在讲 人类社会的发展过程，简言之人类社会发展的规律 第二课是在第一课的基础上，我们得出封建主义、资本主义等等都不行，只有社会主义才能救中国，社会主义带领着我们中国从东亚病夫到站起来的飞跃。 第三课，中国是站起来了，但是人民生活水平还比较低，于是我们发现照搬他国社会主义不怎么行，于是提出了具有中国特色的中特社会主义，从此踏上了改革的步伐，带领着我们中国人民富起来了。 第四课，我们仅仅满足于富起来嘛？我们在国际社会上想要更多的话语权。于是我们现在在往强起来的路上走。 第一课 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 01 从原始社会到奴隶社会 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 社会主义社会 共产主义社会 思考：是什么推动着社会的发展和制度的更替？ 社会发展“五阶段论” 同学们，你们知道我们正处于什么性质的社会嘛？ 社会主义，那你们知不知道？在社会主义社会以前，我们人类社会还经历了哪几个社会形态。 有原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会等等。我们现在处于社会主义社会的初级阶段，最终要往共产主义方向前进。 这一系列的演变进程也就是我们马克思提出的社会发展“五阶段论”。那问题来了，那是什么推动者我们社会形态一个接一个的演进呢？ →是由于每个社会形态的生产力和生产关系的矛盾运动 生产力 生产关系 那什么是生产力？什么是生产关系？ 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 （一）生产力与生产关系 1.生产力 （1）含义：人类利用和改造自然的能力。 （2）生产力三要素：劳动者（谁来改造） 劳动工具（怎么改造） 劳动对象（改造什么） 劳动工具是衡量生产力发展水平的主要标志。 （补充） 生产资料 1、什么是生产力？ →生产力的含义：人们改造自然创造新财富的能力。（举个例子，原始人四天抓一只羊。现在我们造火箭、造飞机。由此得知原始人的生产力处于极低的水平。（含义简单了解一下） 重点掌握构成生产力的三大要素：劳动者、劳动工具、劳动对象。（可以理解为，是谁？用什么？改造什么？）（举2个例子，原始人，用石头去砍树。现代人用电锯去砍树。所以这两个例子中，只有哪个因素不一样。劳动工具不一样，然后生产力明显提高。→记一句话，劳动工具是衡量生产力水平的主要标准。 第二个要记的，劳动者是人。劳动工具和劳动对象可以是一个物。既然都是物，可以归某个人所有，我们就把他称之为生产资料 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 2.生产关系 （1）含义：生产过程中形成的人与人之间的社会关系。 （2）组成要素： ①生产资料所有制（生产资料归谁所有） ②人们在社会生产中的地位和相互关系 ③产品分配方式 生产资料所有制在生产关系中起决定作用。 了解完什么是生产力，我们再来看一下生产关系。 生产力的含义：生产过程中人与人之间的经济关系。老板与我√ 情侣之间× 生产关系有哪三要素组成。①生产资料所有制（劳动工具、劳动对象这些归谁所有）；②人们在生产中的地位和关系（雇佣、平等、剥削关系等等）；③产品的分配方式（平均分配、按劳分配） 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 3.生产力与生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系，要求生产关系与之相适应。 ②生产关系对生产力的发展具有反作用；当生产关系适应生产力状况时，就会促进生产力的发展，反之就会阻碍生产力的发展。 生产力与生产关系的矛盾运动是推动社会发展的根本动力。 （二）原始社会 1.原始社会生产力的特点： 能人：脑容量600毫升左右 石器 捕猎、生火做饭 人们的劳动技能低下 劳动工具极其简陋 劳动对象范围有限 社会生产力非常低下 接下来我们就来看一下每个社会的生产力和生产状况。 首先，原始社会的生产力和生产关系。 1、生产力的特点：P2/1段；原始社会低