六年级信息技术上册教学资源-1.1体验物联网 川教版（2019）

教师：姚松 第一单元 智能家居 川教版信息技术6年级上册 第1节 体验物联网 同学们，成 都 大 运 会 你看了么？ 川教版信息技术6年级上册 教师：姚松 成都大运会精彩瞬间 点击此处链接观看视频 但是你们知道么？大运会的成功举办 都离不开物联网支持下的硬核“成都造” 川教版信息技术6年级上册 教师：姚松 01 知识积累 电力小巨人 成都大运会举办时间恰逢夏季用电高峰期，为全力确保大运会期间电力保障万无一失、电力迎峰度夏平稳有序。运用物联网场馆及周边多个变电站、上百个台区及其末端电能质量和供电可靠性进行数字化运维和7×24小时实时监测。 智能物联企业助力成都大运会“蜀道开” 作为国际大型赛事的交通保障，不仅要服务好赛事交通，更要确保城市公共交通协同有序，同时实现应急条件下的客流快速疏解和运转。运用物联网建设多套视频监控、雷达测速、交通诱导屏、匝道控制设备以及大运会专用道抓拍……交通信息实时采集、管控信息随时发布。 什么是物联网？ 通过互联网传输，进行物与物、物与人连接，实现智能化管理。 物联网：多种装置和技术，采集信息 根据气候，环境调节亮度、色彩等，提升观感 智能路灯，光线降到一定亮度，自动点亮 物联网产品——人脸识别的工作方式 物联网产品——共享单车的工作方式 物联网产品的工作流程 获取信息 传输信息 处理信息 发挥作用 练习： 刷卡入校流程 发送平安短信 获取刷卡信息 传输信息到后台 记录到校时间 处理信息 02 任务探索 讨论：身边的物联网产品 智能血压仪 体检报告自助 我身边的...... 智能插座 我搜到的物联网产品 发挥作用 获取信息 传输信息 处理信息 探索任务：上网搜索一款熟悉的物联网产品，分组讨论它是如何发挥作用的，按照产品工作流程图，填写各流程的工作内容 03 学习延伸 互联网与物联网 物联网是物与物之间的联网（物物相连）；互联网是人与人之间的联网（人人相连），物联网即“万物相连的互联网”是互联网基础上的延伸和扩展的网络。 未完待续：传感技术...... $$6年级信息技术上册11体验物联网 姚松 教学目标 知识与技能：了解什么是物联网，知道物联网产品的工作方式，明白物联网与互 联网之间的关系。 过程与方法：通过合作与交流，理解身边的物联网产品，通过探索熟悉物联网产 品的工作方法。 情感态度与价值观：感受物联网对生活的影响，体验物联网产品的作用，培养学 生运用信息技术举一反三的能力。 教 了解物联网的概念，认识身边的物联网产品 重点 学 重 掌握物联网产品的工作方式和原理 难 难点 点 教 讲授法、案例教学法、课堂讨论法 学 教法 策 合作探究、举一反三、查阅资料 略 分 学法 析 基础 说出你对物联网的认识。 作 作业 业 提升 提到一款生活中的物联网产品，你能够说出这款产品的工作流程 设 作业 么？ 计 发展 了解一下物联网用到的技术。 作业 教学过程 教学环节及活动 学生学习情况 教师应对 (引导、评价、调控) 环节一：课堂导入 师：同学们.有没有看这次的成都 学生发营，自己看到的关干 激发学生兴趣，以最热门 大运会呀？ 大运会的经历 的实事做开场.活跃氛 围。 环节二：思考探究 1、引出物联网 观看视频。感同身受 视频中的精彩集锦.能够 播放视频：大运会精彩瞬间，提问：思考有哪些物联网支持下 吸引学生兴趣将学生带 是什么支撑大运会成功举办？ 的硬核“成都造” 入到情景中，感受到大运 会的成功 2、新知识积累 观察案例 通过两个具体的案例，引 案例1：电力小巨人 思考：大运会中，物联网助 导学生将注意力从大运 案例2：物联网助力智慧交通 力监测电力，保障供电。 会的震撼中自然的转移 大运会期间，物联网助力大 到物联网对大运会的应 运会的运动赛项和居民出 用。 行交通。 环节三：合作探究 概念：什么是物联网？ 了解物联网的概念 通过案例分析梳理物联网通 举例：智能路灯 用的工作流程，引导学生学会 讨论： 共同讨论，刷卡入校的工作 举一反三。 人脸识别的工作方式 流程 共享单车的工作方式 分享观点 师梳理：物联网产品的工作 获取刷卡信息一一传输信息 流程 到后台一一记录到校时 间一一发送平安短信 环节四：任务探索 1、讨论身边的物联网产品 智能血压仪 引导学生讨论更多的物联网 体检报告自助 产品 智能插座 锻炼学生知识迁移能力 发散思维，思考更多 2、搜索物联网产品 分组讨论工作流程图 环节五：学习延伸 PPT展示： 拓竞学生知识面 物联网：物物相连 互联网：人人相连 总结：物联网是互联网的延伸 教学反思 本节课学生初次以专业的视角接触物联网的概念，由干比较抽象，需要靠多个案例分析引导 学生理解，以成都大运会引入.更加贴近学生的生活，引发学生大胆想象，从生活中再抽取 案例，学生更容易接受。