第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 同步练习2023-2024学年统编版语文八年级上册

“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 练习（含答案） （一）基础过关 1.给加点字注音或根据拼音写汉字，并解释词语的意思。 （1）翘首（ ）： （2）酷似（ ）； （3）悄然（ ）： （4）眼花liáo（ ）乱： （5）bǐng（ ）息： 2.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》这篇文章的体裁是通讯。 B.新闻特写兼有新闻和文学的特点，强调新闻性、时效性和真实性。 C.新闻特写采用类似特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段。 D.新闻特写和消息的共同点是：简要和迅速地报道新闻事实。 3.写出下列句子使用的修辞手法。 （1）白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（ ） （2）一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（ ） （3）她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。（ ） （4）几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 （ ） 4.下列不属于侧面描写的一项是（ ） A.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 B.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。 C.“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 D.当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。 （二）精段阅读 阅读课文第1~4 段，回答后面的问题。 1.文章开头写白云、飞鸟有什么作用？ 2.运用比喻是本文的一大特色，请结合选段举一例分析。 （三）能力提速 阅读下面的文字，完成1~4题。（15分） 她把“中国龙”印上天空 马锴 董意行 高萌 北京的风将谷爱凌托起，扬起她的号码服，雪服后背的“中国龙”被阳光照亮，就像印在了天空。 驭雪而下、跃入空中、翻转两周、转体1620……3秒钟后稳稳落地，谷爱凌大声尖叫着，双手抱头，又捂住脸颊，似乎不敢相信自己做到了这一切。 转体1620，是目前自由式滑雪大跳台女选手能做出的最高难度动作，而她的第一次尝试是在北京冬奥会的决赛最后一跳！ 蹲坐数秒后，谷爱凌起身等待分数，嘴中呢喃着：“我要哭了，我要哭了……”在她的身上，这并不常见，即使第二跳后落后对手很多，她也是面带微笑。 “这是一场让人难以呼吸的比赛。”现场观赛的国际奥委会主席巴赫说。是的，在冬奥会的决赛中，没有人会有一丝保留。按照规则，将选手三跳成绩中择较高两次相加，即为总成绩。两跳之后，谷爱凌列第三，落后法国名将苔丝 5.25 分。看似毫厘之差，但在高手之间，这分差并不小。或许有压力，或许状态不佳，苔丝最后一跳完成了空中动作，但落地时重心不稳。微瑕掩瑜，73.50 的最后分数像是抽走了她的力气，苔丝蹲在地上抽泣起来。全牌到手的谷爱凌浸有离场，而是走到对手身边，轻抚苔丝的后背进行安慰。 “我想告诉她，金牌的一部分也属于她。” 谷爱凌说，是对手促成了她完成转体1620。 第二跳后，谷爱凌的妈妈曾打电话建议她选择更稳妥的转体1440，至少确保银牌。“妈妈，我不要这样做。”比赛时习惯戴耳机听歌的她换了首音乐，倒身停在雪坡顶端，凝微转动身体，在脑中预演着将要尝试的全新动作，然后，身背“中国龙”的少女跃向蓝天、冲向未知！ 腾空只有短短3秒，等待却已十多年。这一跳，谷爱凌跳出了新的自己，跳上了冬奥会最高领奖台。这一跳，也让中国时隔16年后，收获了雪上项目历史第二金！ “在这里赢得金牌是最大的荣誉、最大的梦想。”谷爱凌说，“我感谢国家为这届冬奥会所做的一切。” 把金色的“中国龙”绣在比赛服上是谷爱凌自己的创意，她说，想让世界看到和了解更多的中国文化。今天，她和“中国龙”一同在北京的空中腾飞，与五环标志同框！这一画面将永远定格在冬奥会的历史上，定格在人们的心中！ （选自新华社 2022年02月08日，有删改） 1.请概括这篇特写的主要内容。【概括新闻内容】（3 分） 2.通读全文，按照文章思路，根据谷爱凌在比赛进程中的心情，给下列选项排序：（4 分） A.坚定果敢B.兴奋自豪C.惊喜激动D.乐观淡定 3.下列对谷爱凌所说的“我想告诉她，金牌的一部分也属于她”的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.苔丝之前出色的发挥，促成了对手谷爱凌完成转体 1 620。 B.谷爱凌是一个无私的人，她愿意与竞争对手分享自己的金牌。 C.这句话既包含对苔丝的安慰，又流露出对对手的敬意与感激。 D