第四单元 课题2 水的净化-【巅峰课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步精品讲+练（人教版）

第四单元 自然界的水 课题1 水的净化 学习目标 1．能说出纯水与天然水的区别、会区分硬水与软水 2．了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法 知识讲解 水的净化 知识点一 生活用水是经过自来水厂处理的，有时可利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降达到净水目的。 自来水厂井水过程示意图 通过过滤池可以除去水中的不溶性杂质，活性炭具有吸附性可以除去水中的色素和异味，这两个过程都发生了物理变化，而投药消毒可以杀死水中的细菌和病毒，发生了化学变化。 纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水中含有许多杂质会使其显得浑浊，或有气味、颜色。 现象 加明矾的浑浊水样比未加的要澄清 结论 明矾具有净水作用 实验1 取2个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水、河水或井水等），向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于另外2个烧杯中，静置，观察现象。 实验2 取一张圆形滤纸，如图示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要留有气泡。 取一张圆形滤纸，如图示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要留有气泡。（如上图） 如下图，架好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。取实验一处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。 过滤操作的注意事项：（“一贴二低三靠”） “一贴”：滤纸要紧贴漏斗内壁。（若留有气泡会使过滤速度变慢） “二低”：滤纸低于漏斗液面； 滤液低于滤纸边缘；（否则过滤后仍浑浊） “三靠”：烧杯尖嘴紧靠玻璃棒； 玻璃棒末端轻轻斜靠在三层滤纸的一边； 漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。（防止滤液飞溅） 若是过滤后仍然浑浊则可能是： ①滤纸破损 ②过滤时滤液高于滤纸边缘 ③承接滤液的烧杯不干净 实验3 把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生泡沫的情况（如下图）。 含有较多可溶性钙镁化合物的水叫做硬水，不含或含较少钙镁化合物的水叫做软水 可以用肥皂水来区分软水和硬水 可以看出，盛软水的试管（左）中产生的泡沫多，硬水中泡沫少（右） 生活中可以通过煮沸降低水的硬度。实验室可以用蒸馏的方法制取蒸馏水，蒸馏水是净化程度较高的水。 活性炭净水器示意图 经上述处理后，水中仍有很多可溶性杂质，如有些地区的水很容易使水壶结垢，就是因为该地区的水中溶有较多可溶性钙和镁的化合物，在水加热或长久放置时，这些化合物会生成沉淀（水垢）。 使用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；锅炉用水硬度过高，锅炉内结垢后不仅浪费燃料，还会使锅炉管道局部过热，引起管道变形，严重时可能引起爆炸。 可以看到进过处理后，天然水变得清澈透明。如果用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去其中的不溶性物质还可以吸附掉一些溶解性的杂质，除去臭味。 思考：小卵石和石英砂的位置能互换吗？ 简易净水器 实验4 在烧杯中加入约1/3体积的硬水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）以防止加热时出现暴沸。按下图连接好装置，使各连接部位严密不漏气。加热烧瓶，注意不要使液体沸腾的太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始蒸馏出的部分液体，收集到10 mL左右蒸馏水后，停止加热。用肥皂水比较蒸馏前后的硬度变化。 实验室常用的蒸馏装置 制取蒸馏水的简易装置 知识点填空 水的净化 步骤：一贴二低三靠 一贴： 二低： ① ② 三靠： ① ② ③ 2.实验室净化（自来水→蒸馏水） 蒸馏是净化程度最高的。 硬水和软水 1.硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 2.软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水 3.鉴别： 4.硬水的软化 生活中：