第四单元 课题1 爱护水资源-【巅峰课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步精品讲+练（人教版）

第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 学习目标 1．了解地球上的水存在和分布情况，知道人类可直接利用的淡水资源极其有限 2．了解水体污染的原因、危害及其防治措施 知识讲解 知识点一 爱护水资源 一、人类拥有的水资源 地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水 总储量约为1.39×1018 m3，地球表面71%被水覆盖。海洋储水量约占全球总储 量的96.5%，海洋中不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源， 海洋中约含80多种化学元素，水作为一种化学物质，本身就是一种化学资源。 缺水造成土地沙漠化 地球上总储水量很大，但淡水很少，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中难以利用。 世界人均水量和一些国家的人均水量 我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量 随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。据统计，当今世界有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。我国水资源总量居世界第六位，但人均水量很少且分布不均匀。 二、爱护水资源 爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。节约水资源就是要提高水的利用效益。 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%-70%以上 水体污染是指大量污染物排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏。水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。 预防和治理水体污染：如工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体做处理，使之符合排放标准；农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；生活污水逐步实现集中处理和排放。 水体污染来源示意图 水污染使鱼大量死亡 工业用水重复利用示意图 污水处理流程示意图 如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107 t 污水经过物理、化学或生化方法进行分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准 考法：水资源现状，爱护水资源 详见以上讲解 【例1】（2023秋·四川成都·九年级校考开学考试）2022年世界地球日主题为“携手为保护地球投资”，下列做法不符合这一主题的是（ ） A．将垃圾分类回收再利用 B．利用风能发电 C．减少使用塑料袋 D．将生活污水直接排放到河中 【例2】（2023·北京·统考中考真题）2023年3月1日《北京市节水条例》正式实施。下列做法不利于节水的是（ ） A．用淘米水浇花 B．水管跑冒滴漏及时维修 C．选用节水龙头 D．洗手打香皂时不关水龙头 【例3】（2023·全国·九年级假期作业）目前人们利用的淡水资源是（ ） A．河流水和湖泊水 B．冰川水和地下水 C．河流水和深层地下水 D．河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水 【例4】（2023·湖北襄阳·中考真题）水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。我市某校兴趣小组于3月22日（“世界水日”）开展了以“爱护水资源”为主题的项目式学习探究活动。 (1)保持水的化学性质的最小粒子是 （填化学式）。 (2)襄阳市区的自来水取自汉江，自来水属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 (3)下列做法不符合“节约用水”理念的是 （填序号）。 A．用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所 B．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 C．为节约用水，用工业废水直接浇灌农田 强化训练 1．（2023秋·九年级课时练习）浩瀚的海洋蕴藏着丰富的化学资源，据测定，海洋中含有80多种化学元素，其中含量最多的是（ ） A．氧 B．氢 C．氯 D．钠 2．（2023·山东青岛·统考中考真题）改善生态环境质量，促进人与自然和谐共生，下列做法值得提倡的是（ ） A．回收利用废旧电池 B．随意丢弃用过的口罩 C．燃放烟花爆竹 D．工业污水未经处理直接排放 3．（2023·全国·九年级假期作业）科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”、“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”这是因为（ ） A．地球上水很少，不能满足人类的需要 B．由于地球表面“温室效应”的作用，水会被不断蒸发掉 C．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少 D．淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺 4．（2023·全国·九年级假期作业）关于以下说法正确的是（