第3章 物质的性质与转化微项目：论证重污染天气“汽车限行”的合理性 课件 2023-2024学年高一上学期化学鲁科版（2019）必修第一册

化学必修一 第三章 物质的性质与转化 微项目　论证重污染天气“汽车限行”的合理性 ——探讨社会性科学议题 核心素养发展目标 1、科学态度与社会责任：能够综合应用氮及其化合物的性质及转化关系探讨相关的社会性科学议题，从不同的视角列举重污染天气“汽车限行”的利与弊，收集资料，进行科学论证与决策。 1、能够综合应用氮及其化合物的性质及转化关系探讨相关的社会性科学议题。 2、在寻求证据支持观点的过程中，能够综合运用信息查找、问卷调查、访谈等多种方法获得必要资料；能够对资料进行加工分析，依据观点、证据和结论之间的逻辑关系进行有条理的阐述。 3、能够从科学、环境、经济、社会等多个方面，权衡不同观点的利与弊，有依据地作出决策。 项目学习目标 1.社会性科学议题含义 课本P126 “社会性科学议题”指由利用当代科学技术研究开发所引起的一系列与社会伦理道德、经济发展及自然生态环境等紧密相关的社会性问题。 四步走 识议题—寻利弊—论利弊—衡利弊 课本P127 2.社会性科学议题的分析框架 涉及的问题有： ①环境问题: 汽车尾气成分，雾霾化学成分，汽车尾气与雾霾关系等； ②经济问题：汽车限行对经济的发展问题； ③社会问题：汽车限行对人们出行的影响等。 活动项目1　科学认识社会性科学议题，寻找利与弊 P127 (1)认识科学分析议题，理清议题中的科学问题和科学知识。 问题1：应对重污染天气“汽车限行”议题涉及哪些科学问题？ 问题2：“汽车限行”对应的环境问题所 涉及的物质及其转化关系如图所示： 写出上述转化中相关的化学方程式： ① ； ② ； ③ 或 ； ④ 。 2NO＋O2＝2NO2 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 4NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3 NH3＋HNO3＝NH4NO3 (2)(寻找)分别从环境、经济、社会等视角列举应对重污染天气采取“汽车限行”措施的利与弊，填写下表：P128 方法导引 视角 利 弊 环境 _____________________________ ___________   经济 ①___________________________ ； ②降低社会总运输成本 ① ；②造成私家车相关行业就业减少 社会 _________________ ____________________________________ 减少有害气体排放，减轻空气污染和温室效应 促使人们购买第二辆汽车，汽车销量增加，促进经济发展 导致汽车保有量增加 缓解道路交通压力 增加公共交通压力，导致人们出行不便 “汽车限行”能减轻空气污染观点的论证 (1)收集相关资料：汽车行驶过程中会产生 ；大量汽车行驶会产生较多的氮氧化物；氮氧化物会 大气，是 、 、____形成的原因等。 氮氧化物 污染 光化学烟雾 酸雨 雾霾 项目活动2　学习科学论证，论证利与弊 P128——P130 (2)根据资料推理 (3)反驳及其证据：汽车中装有净化装置，会将氮氧化物转化 为 再排放。 (4)再论证再推理：汽车净化装置中的 容易中毒，不能有效的吸收氮氧化物，且我国汽车更换净化装置的比率 。 (5)形成最终观点：“汽车限行”措施能够减轻 。 氮气 催化剂 很低 空气污染 将经过论证的利与弊进行分析后，分清主次，权衡利弊，作出决策。 请结合上述论证中的利与弊，结合现实情况，作出决策。 提示　“汽车限行”措施能够减轻空气污染，减少氮氧化物的排放量，有利于社会的可持续发展，有利于未来人类的生存和发展。出行不便是个人问题，汽车保有量是局部问题，增加公共交通压力，恰恰可以促进政府改善公共设施。因此，应该支持为应对重污染天气而采取的“汽车限行”的措施。 P131 项目活动3 权衡利弊，作出决策 1、研究表明，氮氧化物和二氧化硫在形成雾霾时与大气中的氨有