必修2 第6单元 第一讲 DNA是主要的遗传物质（Word教参）-【创新方案】2024高考生物一轮复习（新教材版Ⅱ 新高考）

第六单 元基因的本质与表达 第一讲　DNA是主要的遗传物质 [课标要求] 一、对遗传物质的早期推测 二、肺炎链球菌的转化实验 1．肺炎链球菌的类型 类型 菌落特点 菌体特点 致病性 S型细菌 表面光滑 有荚膜 有 R型细菌 表面粗糙 无荚膜 无 2．格里菲思的体内转化实验 3．艾弗里的体外转化实验 三、噬菌体侵染细菌的实验 1．实验材料：T2噬菌体。 (1)噬菌体的结构与生活方式 (2)噬菌体的侵染增殖过程 2．实验方法：放射性同位素标记法。该实验中用35S、32P分别标记蛋白质和DNA。 3．实验过程及结果、结论 (1)标记噬菌体 (2)噬菌体侵染细菌：对比实验(相互对照) (3)实验结果与分析 对比实验 结果Ⅰ 结果分析 结果Ⅱ 结果分析 35S标记的T2噬菌体＋细菌 沉淀物的放射性很低，上清液的很高 35S标记的蛋白质外壳未进入宿主细胞 子代噬菌体没有检测到35S 蛋白质在亲子代之间没有连续性 32P标记的T2噬菌体＋细菌 沉淀物的放射性很高，上清液的很低 32P标记的DNA进入了宿主细胞内 子代噬菌体检测到部分含32P DNA在亲子代之间具有连续性 (4)实验结论：DNA是噬菌体的遗传物质。 四、烟草花叶病毒对烟草叶细胞的感染实验 1．实验过程及现象 ＋ 2．实验结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。 五、生物体内的核酸种类及遗传物质 一、判断正误——从微点上澄清概念 1．S型细菌有多糖类的荚膜，菌落表面粗糙，有致病性，可使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡。(×) 2．格里菲思实验可以推断，加热致死的S型细菌的DNA促使R型活细菌转化为S型活细菌。(×) 3．艾弗里去除S型细菌大部分糖类、蛋白质和脂质制成细胞提取物与R型活细菌混合培养，结果出现了S型活细菌。(√) 4．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等。(×) 5．赫尔希和蔡斯分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养T2噬菌体。(×) 6．赫尔希和蔡斯实验表明DNA是主要的遗传物质。(×) 7．遗传物质除DNA外，还有RNA，如烟草花叶病毒的遗传物质为RNA。(√) 二、分析作答——援引教材素材透析概念 1．(必修2 P43“相关信息”拓展分析)根据肺炎链球菌的结构特点和人体免疫系统的功能，分析S型细菌能使人患病而R型细菌则不能的原因。 提示：人体免疫系统具有免疫防御功能，S型细菌具有荚膜可以抵抗吞噬细胞的吞噬等，在人体内生活并繁殖导致人患病，而R型细菌没有荚膜容易被人体的免疫系统清除。 2．(必修2 P46“思考与讨论1”)噬菌体侵染细菌实验中，以细菌或病毒作为探索遗传物质的实验材料的优点是：①个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化。②繁殖快，细菌20～30 min就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖。 3．(必修2 P46正文挖掘)“DNA是遗传物质”和“DNA是主要的遗传物质”在表述上有怎样的区别？ 提示：“DNA是遗传物质”是指所有含DNA的生物中，DNA是遗传物质；“DNA是主要的遗传物质”是指在所有生物中，绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数生物的遗传物质是RNA，如RNA病毒的遗传物质是RNA。 4．(必修2 P47“拓展应用”T2)结合肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，分析DNA作为遗传物质所具备的特点？ 提示：①具有相对的稳定性；②能够精确地自我复制，使亲代与子代间保持遗传的连续性；③能够指导蛋白质合成，控制新陈代谢过程和性状发育；④在特定条件下产生可遗传的变异。 提能点一　肺炎链球菌转化实验 　　　　　　　　　　　　　　　　 |小|题|导|学|　 1．下列关于格里菲思肺炎链球菌转化实验的说法，错误的是(　 ) A．均能从死亡小鼠体内分离出S型细菌 B．加热致死的S型细菌与R型细菌混合后，R型细菌未全部转化为S型细菌 C．格里菲思并未提出遗传物质这一名词，只称“转化因子” D．格里菲思的实验运用了放射性同位素标记法 解析：选D　格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，给小鼠注射S型活细菌、R型活细菌与加热致死的S型细菌混合液，小鼠死亡，从死亡的小鼠体内能分离出S型活细菌，A正确；由于转化效率不是100%，加热致死的S型细菌与R型细菌混合后，R型细菌未全部转化为S型细菌，B正确；格里菲思并未提出遗传物质这一名词，只称“转化因子”，C正确；格里菲思的实验是体内转化实验，并未用到放射性同位素标记法，D错误。 2．某生物兴趣小组为了验证艾弗里关于肺炎链球菌转化实验的结论，将加热致死的S型肺炎链球菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取液并均分到编号为①②③④的四支试管中，下列实验不能获得活的S型