第1.1课《沁园春·长沙》（课件）-【中职专用】2023-2024学年高一语文随堂同步名师课堂（高教版2023·基础模块上册）

你眼中的秋天是怎样的季节呢？ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯 在马致远的《天净沙 秋思》中秋天又是怎样的呢？ 寂寥 萧瑟 沁园春●长沙 毛泽东 学习目标 1 .了解词的有关知识；积累字词，品味关键词语；背诵诗歌。 2 .掌握精确而富于表现力的词语，赏析文中的写景文字。 3 .学习毛泽东的伟大胸襟和豪情壮志。 文体知识 词： 1.别称：“乐府”“长短句”或“诗余” 。 如《稼轩长短句》《东坡乐府》。 2.标题：是词的内容的集中体现； 3.词牌：是一首词的词调的名称，决定着词的 字数、句数和平仄声韵。 4.词的分类： ①按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（90字以上）。一首词有的分段，词中称为片、阕、叠。单调词不分段；双调词分两段，上片下片；此外有三叠四叠即三段或四段，较少见。 ②按流派分豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，多是写个人遭遇、男女恋情，代表词人有柳永、秦观、李清照等。 题目简介 “沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。相传东汉明帝有个女儿叫沁水公主，她的园林名为沁园。后来沁园被外戚窦宪仗势夺取，此词牌由此而得名。 《沁园春 长沙》重点字词 重点字音 给画线字注音 沁园春 （ ） 橘子洲（ ） 漫江（ ） 百舸 （ ） 怅寥廓（ ） 峥嵘 （ ） 恰同学少年（ ） 挥斥方遒（ ） 浪遏（ ） qìn jú màn ɡě liáo kuò zhēng róng qià qiú è 一级标题：黑体， 重点词语 解释画线词语 百舸： 怅寥廓： 峥嵘： 恰： 挥斥方遒： 浪遏： 很多条船只。舸：大船,这里泛指船只。 指宇宙的广阔。 不平凡，不平常。 正当，正值。 强劲有力。 阻止。 一级标题：黑体， 沁园春 长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？ 感受形象，理清思路 <<沁园春·长沙>>是一首记游之作，它突出的特点是塑造抒情主人。如：动作、心理等。 大家再默读一下文本，感受抒情主人公“我”的形象，找一找塑造抒情形象的关键词有哪些。 内容赏析 立、看、怅、问、携、忆、记 以关键词为中心，赏析诗句 以“立”为中心的句子有哪些？ 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 思考：“独立”能否改为“站立”或者”直立“呢？ 不能。独立不仅仅表明是一个人，而且显示了中流砥柱的气概。 联系写作背景 诗的开头三句告诉我们哪些信息？ 时间：寒秋 地点：橘子洲头 · 1925年1月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村最早的党支部——中共韶山支部，组织农民开展轰轰烈烈的革命运动。同年秋，军阀赵恒惕下令通缉毛泽东，毛泽东被迫离开家乡去广州。路过长沙，漫步湘江，游橘子洲，满目秋景，抚今追昔，心潮澎湃，怀着由对中国革命的思虑所引发出来的激情，写下这首词。 身处险境却能独立寒秋，何等的坦荡从容！ 一个“看”字为我们呈现出一幅怎样的湘江秋景？（原文） 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。 万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鱼翔浅底 鹰击长空 找一找，“看”字统领了哪些意象 山 林 江 舸 鹰 鱼 万 层 漫 百 争流 红遍 击长空 碧透 尽染 翔浅底 意象：表达诗人主观情感的客观物象。 学生研讨 1.景物的描写顺序和描写手法。 2.这几句中哪些词表现力特别强？ 选取两个词谈谈其中的好处 景物描写常见手法 （1）从写景顺序的角度：空间顺序（远近高低俯仰），时间顺序（古今），时空交错、先从大处着墨，再从小处落笔。 （2）从不同感官的角度：听觉、视觉、触觉、味觉等。可以直接运用不同的感觉对景物进行描写，可以几种感觉同时运用，也可以互相替换进行描写（也就是通感）。例如以视觉写听觉，以感觉写听觉也可以说是绘形绘声绘色。 （3）从运用手法的角度：比喻、比拟、对偶、夸张、