3.1.2DNA是主要的遗传物质课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

二、噬菌体侵染细菌的实验 1952年，美国遗传学家赫尔希（A.D.Hershey）和蔡斯（M.C.Chase）以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记技术进行实验。 赫尔希 蔡斯 1.艾弗里与赫尔希等人选用细菌或病毒作为实验材料，以细菌或病毒作为实验材料具有哪些优点？ T2噬菌体侵染大肠杆菌 噬菌体的蛋白质外壳 大肠杆菌 注入的噬菌体DNA DNA(占40%，含C、H、O、N、P) 蛋白质(占60%，含C、H、O、N、S) T2噬菌体的模式图 （一）噬菌体 ⑴个体很小，结构简单，容易看出因遗传物质改变导致的结构和功能的变化。细菌是单细胞生物，病毒无细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳。 ⑵繁殖快。细菌20~30min就可繁殖一代，病毒短时间内可大量繁殖。 2.从控制自变量的角度，艾弗里实验的基本思路是什么？在实际操作过程中最大的困难是什么？ 设法将DNA与其他物质分开，单独、直接研究它们各自不同的遗传功能。最大的困难是如何彻底分离DNA与蛋白质。 释放 吸附 注入 合成 组装 利用大肠杆菌的原料合成自己的核酸和蛋白质外壳 （二）噬菌体侵染细菌的实验 放射性同位素标记法（同位素示踪法） 将DNA和蛋白质分开，直接地单独地去观察它们各自的作用。 1、实验思路 2、实验方法 32P标记的噬菌体 主要组成元素 C、H、O、N、P 35S标记的噬菌体 主要组成元素 C、H、O、N、S 课前提问： 1、证明DNA是遗传物质的两个经典实验是________________________和________________ _______；前者首先是由___________做的__________实验，提出加热杀死的S型细菌中存在___________，后来是________通过__________实验证明该物质是_______。 2、格里菲斯实验中，将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌同时注射到小鼠体内，小鼠_______，同时从小鼠体内分离出_____________细菌。 3、培养T2噬菌体必须用___________培养，其化学成分是__________________，和细胞中_______的成分相似，其侵染细菌时，_______进入，________没有进入。 4、噬菌体侵染细菌实验的实验者______________，实验方法是________________________，分别用______标记蛋白质，______标记DNA。 5、噬菌体侵染细菌的实验分为_____组，其步骤主要包括______________________________、 _______________________________________________________、__________、______________。 6、搅拌的目的是______________________________________，离心的目的是_______________ _________________________________________________________________。 7、35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，最终放射性主要存在于________，在________中也有放射性，原因是_________________________________________________________。 肺炎链球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌 的实验 格里菲斯 体内转化 “转化因子” 艾弗里 体外转化 DNA 死亡 S型和R型 大肠杆菌 DNA和蛋白质 染色体 DNA 蛋白质 赫尔希和蔡斯 放射性同位素标记法 35S 32P 用35S、32P分别标记T2噬菌体 培养噬菌体 搅拌离心 放射性检测 两 （用标记的噬菌体去侵染未标记的大肠杆菌） 使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离; 使上清液中析出 质量较轻的的T2噬菌体颗粒，沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌 上清液 沉淀物 搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体蛋白质与细菌未分离 在肺炎链球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是（ ） B [单项选择题] 知识点一　肺炎链球菌的转化实验 1.肺炎链球菌转化实验中，发现无致病性的R型细菌和加热致死的有致病性的S型细菌混合后，在小鼠体内找到了下列哪些类型的细菌(　　) ①有致病性的R型　②无致病性的R型　③有致病性的S型　④无致病性的S型 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 3．为研究R型肺炎链球菌转化为S型的转化因子是DNA还是蛋白质，研究者进行了下图所示的转化实验。对本实验作出的分析，正确的是(