第3课　课时2　世界是永恒发展的（最新版）-【一轮培优】备战2024年高考政治一轮复习考点全攻略课件（统编版）

【温故知新】：唯物辩证法——发展观 1、发展具有普遍性：（①、②、③） 2、发展的实质： 3、事物发展的形式或状态——量变与质变的辩证关系原理及方法论： 4、事物发展的方向和道路——前进性与曲折性的统一原理及方法论 10分钟读背 标注关键词 必修4 哲学与文化 第一单元　探索世界与把握规律 第三课　把握世界的规律（唯物辩证法） 课时2　世界是永恒发展的 本课的核心问题： 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征 （基本观点）： 联系观、发展观 实质和核心 （根本观点）：矛盾观/对立统一规律 唯物辩证法 坚持唯物辩证法，反对形而上学 形而上学 对 立 孤立 静止 片面 内容索引 课标 要求 描述世界是永恒运动的， 领会全面地、发展地看问题的意义。 素养 目标 政治认同：理解发展具有普遍性，区别新事物和旧事物，学会用发展的观点看问题，认同并自觉坚持新发展理念。 公共参与：通过量变与质变关系原理及其方法论意义，脚踏实地、埋头苦干，果断地抓住时机，努力地学习和生活。 科学精神：以前进性和曲折性相统一原理为指导，预见事物发展前途，正确对待生活中的挫折与考验。 学 习 目 标 核心考点一　唯物辩证法的发展观 类别 运动 变化 发展 区 别 含义 指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 事物由一种状态向另一种状态过渡 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 侧重点 一般的变化 状态及性质改变 前进的、上升的运动、变化 联系 运动包含着变化和发展，有运动才会有变化和发展； 发展是运动、变化的更高层次，是前进的、上升的运动与变化； 三者都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。 1、 运动、变化、发展的关系 内容索引 2、 发展的普遍性和实质 世界 观原理   发展的普遍性 自然界、人类社会及人的认识都是发展的， 发展具有普遍性 发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。 图示法理解   方法论 用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长；反对用静止的观点看问题 内容索引 ①新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物（最根本原因）； ②新事物汲取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。（扬弃） ③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物。 3、新事物必然战胜旧事物的原因 内容索引 方法点拨 判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 内容索引 (2022·淄博市二模·改编)从“海斗一号”自主遥控潜水器下潜深海，到北斗三号全球卫星导航系统、C919大飞机俯瞰大地，再到“神舟十三号”载人飞船成功发射、空间站建造大幕全面推进……一次次的创新和进步，使我国步入科技创新的快速轨道，在一些科技前沿领域开始进入“并跑”“领跑”阶段，科技实力从点的突破迈向系统能力的提升。这表明(　　) A. 事物实现自我否定是外力作用的结果 B. 我国的科技进步只能靠自主创新来实现 C. 事物的发展是一个从局部到整体的过程 D. 质变一定会引起量变 典例1 考向1　发展的普遍性 C 内容索引 中共中央总书记习近平在中央全面深化改革领导小组会议上强调，改革是奔着问题去的，改革开放只有进行时，没有完成时，要坚定改革开放再出发的信心和决心。这一要求的哲学依据有(　　) ①新事物符合客观规律　 ②联系具有客观性和多样性　 ③事物发展的道路是曲折的 ④世界是永恒发展着的 A. ①②　 B. ①④ C. ②③　 D. ③④ 速练1 B 内容索引 考向2　发展的实质 (2021·山东省高考)1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在党的一大召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现中华民族从站起来、富起来到强起来的辉煌历程中，发展成为拥有9 671.2万名党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党由“简”到“巨”的事实，证明了(　　) ①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力　 ②凡是拥有强大力量的事物，其前途必定是光明的　 ③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的　 ④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性 A. ①③ B. ①④