精品解析：内蒙古自治区通辽市开鲁县第二中学2022-2023学年九年级下学期开学考试道德与法治试题

学科网 空组卷回 内蒙古自治区通辽市开鲁县第二中学2022-2023学年九年级 下学期开学考试道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共24分，请将答案涂在答题卡上。） 1.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是央视《经典咏流传》节目上，由支教老师梁 俊和大山里孩子们一起表演的歌曲，感动了亿万观众。苔花虽小，但它也可以像牡丹一样勇干绽放。这 告诉了我们() A.每一个用尽全力绽放的生命都应该得到欣赏和尊重 B.与其他动植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧 C.珍爱生命，从我做起，从生活中的小事做起 D.青春是美好，要克服青春期的逆反心理 2.“人无礼不立.事无礼不成，国无礼不宁”。这句话说明 ①文明有礼促进社会和谐 ②文明有礼使任何事情都能够成功 ③文明有礼体现国家繁荣 ④文明有礼是一个人立身处世的前提 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.在中华人民共和国成立72周年之际.中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。 下列对谱系中的伟大精神形成时间排序正确的是() ①长征精神 ②抗美援朝精神 ③脱贫攻坚精神 ④改革开放精神 A.①②③④ B.①③②④ C.①②④3 D.②①④3 4.下图反映了人民、人大代表、人民代表大会和政府之间的关系，选项内容合适的是() 人民①，人大代表②人民代表大会③，政府 A.①选举②推选③监督 B.①推选②组成③负责 C.①推选2选举③负责 D.①选举②组成③监督 5.根据现行宪法规定，下列关干公民权利和义务的认识中，正确的有几处（) ①劳动、受教育既是公民的基本权利.又是公民的基本义务。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③违反法定义务的行为应承担刑事责任或民事责任。 ④爱护公共财产，遵守公共秩序，尊重社会公德都是遵守宪法和法律的具体表现。 第1页/共6页 可学科网 组卷网 A1处 B.2处 C.3处 D.4处 6.坚持总体国家安全观。以为根本。(】 A.政治安全 B.人民安全 C,经济安全 D,文化安全 7.实现人与自然和谐发展，建设生态文明.要以 为基础。() A.遵循自然规律 B.可持续发展 C.资源环境承载能力 D.人与自然和谐共生 8.习近平在二O二二年新年贺词中强调，截至目前，中国累计向120多个国家和国际组织提供20亿剂新 冠疫苗。世界各国风雨同舟、团结合作，中能书写构建人类命运共同体的新篇章：为全球疫情防控作出很 大的贡献。这说明我国() ①主导世界政治，承担国际责任 ②顺应合作共赢的时代潮流 ③致力干构建人类命运共同体④利用疫情防控，制定世界规则 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 9.从平昌冬奥会约有三分之一的项目在中国没有展开，到北京冬奥会这"”一片空白"被完美填充，这一切离 不开扩大开放，向冬季冰雪项目先进的国家学习取经。这层示我们面对多样文化，各国应该()】 ①用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 ②发展先进国家的文化，反对落后国家的文化 ③促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 ④消除差异，实现各国文化的完全融合发展 A.①② B.②3 C.①③ D.①④ 10.下列图示能够正确反映两个概念之间关系的是( 我国人民 协商 公有制 国有 民主形式 民主 经济 经济 基层 人民代表 群众 改革 时代 大会制度)自 D 创新 精神 制度 11.下列对新闻事件的解读错误的是() 序号 新闻事件 新闻解读 第2页/共6页 可学科网 空组卷四 小李的爸爸被选举为县人大代 每个公民都有选举权与被选举权 表 张某实名举报国家机关某工作 公民享有监督权 人员的法职行为 未成年人保护法第一条规定： 宪法具有最高的法律效力 “根据宪法.制定本法” 某店主通过安装人脸识别系统 该店主侵犯了公民的人格尊严权 获取顾客信息并出售 A.A B.B C.C D.D 12.近年来“高铁霸座”“凌晨4点吐口水抹电梯键"等一些既违背道德又违背法律的事件。引发了社会关干 法治中国建设的思考。有专家指出推进法治中国建设，需要构建与时代相匹配的思想道德体系。建设法治 中国需要将德治与法治相结合，以下原因表述有误的是() A.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作 用 B.以法治体现道德理念强化法律对道德建设的促进作用 C.以道德滋养法治精神，强化法治对道德文化的决定作用 D.法律与道德相辅相成.法治与德治相得益彰 二、非选择题（本大题共5道小题，共36分。请在答题卡上作答。） 13.阅读材料，回答问题 材料一江河万里总有源，树高千尺也有根，70年的艰辛探素.找到了当代中国发展进步的根本方向。 小泰和同学们围绕我国取得辉煌成就的根本原因，进行了交流