【核心素养目标】3.2 参与民主生活（33张ppt）【2023秋最新版】-2023-2024学年九年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版）

2023年全国两会于3月4日至13日在北京召开，5000多名新一届全国人大代表、全国政协委员扎实履职尽责，积极建言献策，奏响民主、团结、求实、奋进的时代乐章。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民满怀信心、鼓足干劲、勇毅前行，凝聚起磅礴力量，必将用新的伟大奋斗创造新的伟业。 思考：公民参与民主生活的形式有哪些？ 聚焦2023年全国两会 公民参与是社会主义民主的基本要求，也是公民的一项权利。公民参与民主生活的形式有多种，今天我们就一起来学习 3.2《参与民主生活》。 导入新课： 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.2　参与民主生活 1.政治认同：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感。 2.道德修养：理解参与民主生活的意义，理性行使公民权利，逐步提高参与民主生活的能力。 3.法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：行使民主权利。 教学难点：掌握参与民主生活的形式，并在实践中运用。 自学导航： 第二章 一、行使民主权利 1.公民参与民主生活的必要性、内涵和要求是什么？ 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ 二、增强民主意识 4.为什么要增强公民的民主意识？ 3.公民参与民主生活的要求？ 5.怎样增强民主意识？ 一、行使民主权利 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 小泽拨打市长热线电话 1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？ 小泽的行为是正确的，他积极关心社会事务，参与民主生活，有很强的公民意识。是具有现代社会公民应具有的基本素养的体现。 运用你的经验 向人大代表反应、向有关部门反映、向新闻媒体反映、利用网络在政府网站上反映。 2.假如你是小泽，你会不会这样做，还可以采取哪些方式反映问题？ ①必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 一、行使民主权利 1.公民参与的必要性、内涵和要求分别是什么？ 46% 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ 一、行使民主权利 民主选举 人民实现民主权利的一种重要形式。 民主决策 保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主监督 公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。 民主协商 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 民主管理 有利实现人民的事人民管，人民的事人民办。 乡、民族乡、镇人民代表大会 直接选举 县、自治县、不设区的市、市辖区人民代表大会 间接选举 设区的市、自治州人民代表大会 间接选举 省、自治区、直辖市人民代表大会 间接选举 全国人大代表大会 人大代表是如何产生的？ 回顾： 人大代表人民选 选好代表为人民 应选人 选民 县、乡两级代表 县级以上代表 选民 选民代表 候选人 应选人 一个岗位 一个候选人 候选人 一个岗位 多个候选人 一、行使民主权利 （1）民主选举 A.地位： B.形式： 人民实现民主权利的一种重要形式。 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 从选民角度划分 从候选人角度 公开、公平、公正 积极、主动、理性参与选举。 C.原则： D.要求： 一、行使民主权利 2023年3月10日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第三次全体会议。习近平全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。 有人说，对于国家大事于我们百姓太遥远，谁当选无所谓。如果我去选，谁能给我带来好处，票就投给谁；谁有能力，票就投给谁；谁跟我关系好，票就投给谁。你如何看待这样的选举？ 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上有以上几种说法。 思考：你同意上述说法吗？说说你的理由。 ①地位： ②形式： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 ③原则： 公开、公平、公正 ④要求： 积极、主动、理性参与选举。 一、行使民主权利 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ （1）民主选举 人民实现民主权利的一种重要形式。 （2）民主协商 一、行使民主权利 ①地位： 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ②范围和形式：