第20课 国民革命与南京国民政府的统治 教案--2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

教 案 首 页 章节标题 第九单元 中国共产党成立与新民主主主义革命的兴起 第20课 国民革命与南京国民政府的统治 教学周次 11 课堂类型 理论课 授课时数 2 教学方法 讲授法 教 学 目 的 1.知道国共合作的基本事实； 2.理解国共合作的必要性与南京国民政府统治的现象原因； 3.掌握国共合作的意义及北伐战争的意义。 重 点 难 点 1.理解国共合作的必要性与南京国民政府统治的现象原因； 2.掌握国共合作的意义及北伐战争的意义。 教 具 教材、多媒体设备 作 业 1、整理和背诵课堂笔记。 教 后 小 结 审签 0 1 教师授课设计方案 第九单元 中国共产党成立与新民主主主义革命的兴起 第20课 国民革命与南京国民政府的统治 导入新课： 国民大革命失败后，中国历史沿着怎样的轨迹发展呢？我们带着这个问题学习第20课 国民革命与南京国民政府的统治。 讲授新课： 第一目：国共合作 1.南京国民政府的建立与统一 1926年12月5日，汪精卫在武汉成立武汉国民政府。 1927年4月18日，蒋介石在南京成立南京国民政府。 1927年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并，史称“宁汉合流”，这标志着中国国民党一党专制统治的确立。 1928年，张学良通电南京政府，宣布改旗易帜，南京国民政府在形式上完成了对全国的统一。 设问：阅读下面材料，思考为什么说南京国民政府只是形式上完成了统一？ 材料 1930年5月至11月，国民党蒋介石集团与阎锡山、冯玉祥、李宗仁集团在河南、山东、安徽等省发生了一场新军阀混战，史称中原大战。……中原大战是中华民国建立后规模最大、耗时最长的军阀混战。 根据以上形势发展，孙中山认识到中国共产党是一只新兴的生机勃勃的力量，于是愿意与共产党合作。 中国共产党1922年6月发表《中国共产党对于时局的主张》，明确提出了建立各民主阶级联合战线的主张。7月，中国共产党第二次全国代表大会制定了反帝反封建的民主革命纲领，讨论了同国民党建立革命统一战线的问题，正式确立了建立民主联合战线的方针。1922年8月，中共中央召开西湖特别会议，根据共产国际的指示，经过充分讨论决定，在孙中山改组国民党，使国民党成为资产阶级、小资产阶级和无产阶级的民主革命统一战线的条件下，共产党员可以个人名义加入国民党，实现两党的合作。孙中山接受了中共代表和共产国际代表的建议，同意国共合作，欢迎共产党员和社会主义青年团员以个人身份参加国民党，决定联俄、联共、扶助工农三大政策，对国民党进行改组。（1924年，国民党一大召开，确立了联俄、联共、扶助工农三大政策）。统一战线的建立加速了中国革命的进程，爆发了后来的五卅运动。五卅(sà)运动是一次伟大的群众性的反帝爱国运动，它大大提高了全国人民的觉悟程度和组织力量，在全国范围内为北伐战争准备了群众基础，并将国民革命推向高潮，从而揭开了1925-1927年中国大革命的序幕。正如著名工人运动领袖邓中夏所说:"五卅运动以后，革命高潮，一泻汪洋，于是构成一九二五至一九二七年的中国大革命"。1925年5月30日上午，上海工人、学生2000多人，分组在公共租界各马路散发反帝传单，进行讲演，揭露帝国主义枪杀顾正红、抓捕学生的罪行、反对"四提案"。租界当局大肆拘捕爱国学生。当天下午，仅南京路的老闸捕房就拘捕了100多人。万余名愤怒的群众聚集在老闸捕房门口，高呼"上海是中国人的上海!""打倒帝国主义!""收回外国租界!"等口号，要求立即释放被捕学生。英国捕头爱伏生竟调集通班巡捕，公然开枪屠杀手无寸铁的群众，打死十三人，重伤数十人，逮捕一百五十余人。其中捕去学生四十余人，射杀学生四名，击伤学生六名，路人受伤者十七名，死了三名。6月1日复枪毙三人，伤十八人，制造了震惊中外的"五卅惨案"。 第二目：北伐战争 北伐战争，是由中国国民党领导下的国民政府以国民革命军为主力，蒋介石为总司令于1926年至1928年间发动的统一战争。1926年7月9日，国民政府成立国民革命军从广东起兵，在连克长沙、武汉、南京、上海等地以后，国民政府内部因对中国共产党的不同态度而一度分裂，汪精卫和蒋介石决裂，北伐陷于停顿。宁汉合流后，国民革命军继续北伐，并在西北的冯玉祥和山西的阎锡山加入下，于1928年攻克北京，致使北洋奉系的张作霖撤往东北并被日本刺杀于皇姑屯，其子张学良宣布东北易帜。至此北伐完成，中国实现了形式上的统一。 北伐结束后，南京国民政府正式统治全中国，成为中国在国际上唯一代表政权。但实际上，国民政府内外仍有不同势力割据，造成日后发生中原大战等连串内斗冲突。北伐期间，中国共产党与国民政府决裂，开始对抗国民政府，导致十年内战。 第三目：南京国民政府的统治 民国政府前期民族资本主义发展 材料：1929年政府制订经济建设